·237·第37卷第3期2024年2月Vol.37No.3February2024艺术科技1…艺术高考制度的发展近代我国艺考制度的实行最早可以追溯到1952年教育部颁布的《关于全国高等学校一九五二年暑假招收新生的规定》，1955年教育部针对该政策中出现的统招问题进行改革，1965年受社会变动影响废除艺术高考制度，艺术院校停止招生。1972年，各大艺术院校恢复招生，但采用保送制度招收特长生，于1977年正式恢复艺术高考制度。1977年，艺术高考开始逐渐规范，教育部颁布了《关于全国艺术院校一九七七年招生工作的通知》（简称《通知》），对考生提出了年龄上的要求，需要通过专业课考试、政治审查等，以高中阶段成绩为依据免试文化课。1980年后教育部允许艺术院校录取专业课、文化课双达标的学生，与1977年的《通知》相比采取了更严格的录取政策，同时也给予了院校一定的选择学生的自由度。1989年颁布的《关于印发〈高等艺术院校（系、科）招生工作暂行规定〉的通知》对艺术类报考条件、考试次数、文化课考试科目、成绩排序方式录取方式等进一步制定了明确的规定［1］，使艺术高考制度逐渐完善。1998年后，艺术教育进入繁荣发展期，艺术高考政策不断革新。1999年，国家经济高速发展，为了满足多领域人才培养的需要和丰富人民精神世界的需求，各大高校开始扩招。艺术院校也在其行列，一部分学校增设了新的专业，艺术管理等专业开始进入大众视野。由于艺术专业的文化分录取线与其他专业相比较低，所以出现了“艺考热”的社会现象。2007年的《普通高等学校艺术类专业招生办法》将正式艺术高考的专业考试分为省统考和院校考试；2013年，教育部针对艺术专业招考文化分较低的现象，出台了《艺术学门类专业招生工作的指导意见》（征求意见稿），该政策增加了文化课在录取中的占比，旨在改善“重艺轻文”的艺考现象。到了2020年，教育部出台了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，对艺术高考的录取过程提出了严格要求，对已录取的学生在入学后进行二次测试。2021年，教育部又印发了《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》，主要针对艺术专业报考人数多、就业率低的现象进行改善。该政策提出对艺术院校招生的权力进行限制，控制院校专业考试的范围与规模等。此外，其论艺术高考制度背景下教培行业发展的优缺点——以音乐艺考为视角潘欣悦（西安音乐学院，陕西…西安…710061）摘要：目的：艺术高考是国家为了培养...
