国师手订课堂笔记文学类文本“题”—“点”—“法”—“题”四步学习法初阶2021.7.30更多高中课程，纸质版讲义联系QQ3532-576758或者QQ10792-13142如有需要帮助的同学请添加助教微信1【提要】“题”—“点”—“法”—“题”四步学习法，即先让学生亲自做题，对题型有初步的感受。然后，国师给出解决此类问题必需的知识点（点）与技巧技巧（法），最后再让学生用习得的新方法和技巧再次审视之前做过的题目，形成新的认知。学生在这个部分，将会获得：（1）题型特征与辨识；（2）内容题找原文的三种情况及其应对方法；（3）鉴赏题一般答题规律（第一阶段）（4）少量的习题训练（为第二阶段刷题做好准备）。更多高中课程，纸质版讲义联系QQ3532-576758或者QQ10792-13142如有需要帮助的同学请添加助教微信22．结合全文，分析小说标题的含义。（6分）（《挂在故乡的钥匙》）2．文中画横线处“怎么还有泪水”，请结合全文理解探析“泪水”的意蕴。（《黄河口的威风锣鼓》）4.结合全文，请分析小说最后一段的丰富意蕴。（6分）（《新生》）3.小说中“报路行话”的情节用墨较多，请分析其作用。（4分）（《新生》）3.小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？根据小说，请从两个不同的角度谈谈你的见解。（8分）（《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）3．以老栓为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。（6分）（《挂在故乡的钥匙》）3．在全文中作者交替使用“你”“我”“他”（“他们”）三种不同人称，其中蕴含着怎样的意图，请结合全文进行分析。（《黄河口的威风锣鼓》）一、阅读下面的文字，完成1～3题。挂在故乡的钥匙欧阳明吃过早饭，老栓取下挂在床头墙上的那串钥匙出门了。更多高中课程，纸质版讲义联系QQ3532-576758或者QQ10792-13142如有需要帮助的同学请添加助教微信3钥匙总数36把，老栓记得清清楚楚。钥匙是湾里26户人家委托给他的。湾里一共27户人，现在家里还住着人的，就老栓一家了。说是一家，其实就老栓一个人。老伴儿两年前患肝癌走了。老伴儿走后，儿子和女儿劝老栓进城去一起住。老栓想去。湾里连个说话的人都没有，太闷了。但他走不了，手里的那串钥匙把他拴住了。老栓觉得，做人必须讲信用，答应别人的事，哪怕是磨眼儿，也得钻过去。他就对儿子说，等哪天大家把钥匙都拿回去了，我就进城。26户人家，最初是年轻人去外面打工，后来挣了钱，在城里买了房，就把家里的老人和孩子接走了。...
