少年行语文培优阶段三人物的肖像描写第1页共11页肖像描写1：基础考点一、对比阅读：《来了个新老师》例1：听说要来一位新语文老师，大家不由得议论纷纷起来：不知道这到底是一位怎样的老师呢？正在大家七嘴八舌的时候，只见那位传说中的平哥已经走到了教室门口。于是同学们都端端正正地坐回到了自己的位子上。例2：加上肖像描写听说要来一位新语文老师，大家不由得议论纷纷起来：不知道这到底是一位怎样的老师呢？正在大家七嘴八舌的时候，那位传说中的平哥已经走到了教室门口。他挺高的个头，年龄不大，看起来真像是同学们的“哥哥”，留着一个小平头，显得非常精神，双眼透出亲切的光芒，好像在和每个同学打招呼。他的下巴上还留着一撮与众不同的小胡子，这撮小胡子一下子就吸引了了同学们的目光，大家端端正正地坐回到了自己的位子上，好奇地打量着眼前这个“平哥”。体会：这两段文字的不同之处少年行语文培优阶段三人物的肖像描写第2页共11页二、精彩肖像描写赏析《思旧赋》节选白先勇一个冬日的黄昏，南京东路一百二十巷中李宅的门口，有一位老妇人停了下来，她抬起头，觑起眼睛，望着李宅那两扇朱漆剥落，已经沁出点点霉斑的桧木大门，出了半天的神。老妇人的背脊完全佝偻了，两片嶙峋的肩胛，高高耸起，把她那颗瘦小的头颅夹在中间；她前额上的毛发差不多脱落殆尽，只剩下脑后挂着一撮斑白的发髻。老妇人的身上，披着一件黑色粗绒线织成的宽松长外套，拖拖曳曳，垂到了她的膝盖上来。她的身躯已经干枯得只剩下一袭骨架，裹在身上的衣服，在风中吹得抖索索的。她的左手弯上，垂挂着一只黑布包袱。李宅是整条巷子中唯一的旧屋，前后左右都起了新式的灰色公寓水泥高楼，把李宅这栋木板平房团团夹在当中。李宅的房子已经十分破烂，屋顶上瓦片残缺，参差的屋檐，缝中长出了一撮撮的野草来。大门柱上，那对玻璃门灯，右边一只碎掉了，上面空留着一个锈黑的铁座子。大门上端钉着的那块乌铜门牌，日子久了，磨出了亮光来，“李公馆”三个碑体字，清清楚楚地现在上面。老妇人伸出了她那只鸟爪般瘦棱的右手，在那两扇旧得开了裂的大门上，颤抖地摸索了片刻。她想去揿门上的电铃，但终于迟疑地缩了回来，抬起头，迷蒙地环视了一下，然后蹒跚地离开了李宅大门，绕到房子后门去。少年行语文培优阶段三人物的肖像描写第3页共11页“罗伯娘——”老妇人伫立在李宅后门厨房的那扇窗户底下，试探着叫了一声，她听见厨房里有人放水的声音。那扇幽暗的窗户里，...
