第8讲【中考重点整合】情感类作文素材积累与写作进阶1.积累情感类作文优秀素材；2.了解抒发情感的技巧方法，并有效运用到写作过程中。1.阅读P2【点】模块，了解中考情感类作文选材标准；2.阅读P2-5【讲】模块，预习抒发情感的技巧；3.阅读P2-5【练】模块，认真阅读题目要求后，可将三道题在口头上说说答案。答案学习目标【2020秋】初三年级预习文档预习要求课本检测1.中考情感类作文选材标准：；。2.抒发情感的技巧：；；；。3.找“动情点”的标准：。第9讲【中考重点整合】明理言志古文点睛1.了解明理言志类古文常见主题；2.掌握明理言志类古文典型题目的答题方法。1.阅读P12-13【点】模块，了解类比和设喻的说理方法；2.阅读P12-14【讲】模块，预习多文本阅读解题步骤；3.阅读P12-13【练】模块，阅读对应的四篇文言文，可提前完成课内文言文相关的练习题。答案学习目标【2020秋】初三年级预习文档预习要求课本检测1.说理方法——设喻的定义：2.如何理解文本的观点：①；②；③。3.分析文本之间的关系：①；②；③。第10讲【中考重点整合】哲思类记叙文综合训练1.了解哲思类记叙文阅读方法；2.进行哲思类记叙文阅读答题训练。1.阅读P18-P19文章《黄蜂筑巢》和P21-P22《被露水打湿的月亮》，熟悉文章内容；2.阅读P18-20【点】，了解哲思类记叙文常见事物特征与精神品质；3.阅读P21-22【讲】，了解分析文章哲理的方法。答案学习目标【2020秋】初三年级预习文档预习要求课本检测1.写出下列常见事物特征所代表的精神品质：①平凡，弱小，卑微——②环境恶劣，历经磨难——③生长环境偏僻——④生命短暂——2.分析文章哲理的方法：①分析，如生存环境、状态、品质等，根据、借物喻人思考主旨；②梳理作者的；③、文本中心句；④积累答题术语。第11讲【中考重点整合】诗歌鉴赏题解题攻略1.了解近年中考诗歌鉴赏命题规律；2.回顾诗歌中常见的写作手法，掌握鉴赏诗歌词句的答题规律。1.阅读P28-P29【点】，了解诗歌鉴赏题的设题形式和答题常见角度；2.阅读P30【点】，了解诗歌的常见语言风格；3.阅读P28-30【讲】，了解诗歌常见语言风格答题方法；4.阅读P28-30【练】，《题大庾岭北驿》《赠苏绾书记》《月夜》《渔家傲·秋思》《雁门太守行》可尝试基本翻译。答案学习目标【2020秋】初三年级预习文档预习要求课本检测1.诗歌鉴赏答题常见角度：①表达方式：、。②：借景抒情，托物言志，动静结合，虚实结合，对比，想象。③修辞手法：、，反问，设问，用典...
