王雅妍（盐城工学院人文学院，江苏盐城224000）摘要近年来，我国的汉语言文学教育发展迅速，高校开设与汉语言文学专业相关的课程也越来越多。地域文化知识是中华优秀传统文化的重要组成部分，可以作为汉语言文学教育的重要内容，促进中华优秀传统文化的传承与发展。高校在教学中融入地域文化知识有利于促进学生对地域文化的了解，提高学生对中华传统文化的认同感。本文分析了地域文化知识融入汉语言文学教育的意义及原则，阐明了汉语言文学教育中融入地域文化知识的路径，以期为地域文化和汉语言文学教育的融合发展提供参考。关键词地域文化知识；汉语言文学教育；路径中图分类号：H193；K901.6文献标志码：A文章编号：1672-7959（2023）26-0049-03地域文化知识融入汉语言文学教育的路径探析作者简介：王雅妍（2005-），女，汉族，江苏连云港人，本科在读，研究方向：汉语言文学。正所谓“一方水土养一方人”。不同的社会结构和发展水平的地域自然地理环境、资源风水、民俗风情习惯、政治经济情况，孕育了不同特质、各具特色的地域文化，诸如荆楚文化、燕赵文化、中州文化、齐鲁文化等。地域文化知识作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族在长期历史发展过程中形成的一种特有的物质和精神财富。汉语言文学教育的目标是培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，同时具有一定的跨文化交流能力的中国语言文学学科复合型人才。高校在汉语言文学课程中融入地域文化知识，能够更好地凸显汉语言文学特色课程的人文性，增强学生的学习兴趣。一、地域文化知识融入汉语言文学的必要性在汉语言文学教学过程中，教师应积极推进汉语言文学与地域文化知识的融合，充分发挥出地域文化知识的育人功能，不断拓宽学生的知识面，促进其全面发展。一直以来，地域文化知识为中华文化这棵参天大树提供源源不断的滋养，对当代社会发展产生重要影响。因此，在汉语言文学教育中融入地域文化知识仍然具有十分重要的意义。（一）地域文化知识丰富汉语言文学教育的内容地域文化知识意蕴深远，涵盖范围甚广，涉及自然环境、人文历史、民风习俗等多个方面。汉语言文学教育融入地域文化知识，有助于丰富和优化汉语言文学专业实践教学的内容，加强教学内容与社会实践的联系。我国幅员辽阔，各地的历史、地理、人文环境等存在较大差异。在实际教学过程中，教师通过对地域文化知识及与地域文化有关...
