右江医学2024年第52卷第4期ChineseYoujiangMedicalJournal2024,Vol.52No.4.381:新医科背景下以岗位胜任力为导向的病理学技术课程创新实践陆海善”,徐启江，陆飞燕”，曹德民"，龙喜带”，朱晓莹（右江民族医学院a.临床病理诊断与研究中心,b.检验学院，广西百色533000）【关键词】新医科；岗位胜任力;病理学技术；人才培养中图分类号：G640;G648.4文献标志码：BD0I:10.3969/j.issn.1003-1383.2024.04.015党的二十大报告首次将教育、科技、人才“三位一体”集中部署和系统谋划，为新时代加快建设教育强国、科技强国、人才强国指明新的奋斗方向。医学教育是保障“健康中国”战略实施的重要基石，以新医科统领医学教育创新发展，深化“医教产科”协同，推动医学教育课程改革，探索人才培养模式创新，全力提升人才培养质量，为推进健康中国建设、人民健康提供强有力的人才保障["]。病理学技术课程是医学实验技术（病理方向)的专业核心课程,旨在为临床病理诊断培养具有精湛病理技术、良好人文素养和岗位胜任力的技术人才。在新医科建设的背景下，团队按照新的国家标准、行业需求，结合专业定位和学生发展目标，创新教学理念和方法，培养具有岗位胜任力的高素质应用型、创新型病理学技术人才。1基于新医科的病理学技术课程新理念和新模式在新医科背景下，医学发展理念从以疾病治疗为中心转变为以健康促进为中心，服务生命全周期、健康全过程。对医学教育理念也提出新要求、新理念。通过对病理学技术课程教学理念进行重新审视、优化调整；学生通过本门课程学习,应掌握病理学技术基础理论,具有扎实的专业技术能力和突出的实践应用能力,能运用所学知识解决临床问题并能开展创新研究,是精医术懂人文和良好岗位胜任力的高素质、应用型、创新型技术人才。因此课程的培养目标不仅仅是让学生专业能力提升,更重要的是培养“医学+X"复合型人才[2]。在基金项目：2021年度广西高等教育本科教学改革工程项目（2021JGB303）；2022年广西研究生教育创新计划项目（JGY2022274)第一作者简介：陆海善,男，讲师,主管技师,医学学士,研究方向：病理学技术教学与研究工作。E-mail:842735067@qq.com通信作者：朱晓莹。E-mail:417343600@qq.com【本文引用格式]陆海善，徐启江，陆飞燕，等.新医科背景下以岗位胜任力为导向的病理学技术课程创新实践[J].右江医学,2024,52(4)：381-384.课程教学过程中,需要把临床疾病的问题、医学基础知识、人文艺术和病理学技术的知识点串联起来，提...
