1.3集合的基本运算（2）集合与常用逻辑语言补集的运算、综合运用课程标准理解集合的全集与补集的含义，能求集合的补集，能使用韦恩图表示集合大的的基本关系与基本运算，体会图形对抽象概念的作用复习回顾问题1回忆下什么是集合的交集、并集、空集？复习回顾问题2并集、交集的性质是什么？在研究问题时，我们经常需要确定研究对象的范围.例如，从小学到初中，数的研究范围逐步地由自然数到正分数，再到有理数，引入无理数后，数的研究范围扩充到实数.在高中阶段，数的研究范围将进一步扩充.在不同范围研究同一个问题，可能有不同的结果.新课导入这时候我们该如何规定问题的范围？如何直观的感受范围？一二三教学目标掌握全集、补集的概念掌握利用图像（韦恩图、数轴等）直观感受集合的范围通过集合的交集、并集、补集的问题解决，掌握集合的三种语言相互转换教学目标难点重点易错点思新知探究概念生成测随堂练习列思方法技巧由集合的补集求解参数的方法(1)由补集求参数问题，若集合中元素个数有限时，可利用补集的定义并结合集合知识求解.(2)与集合交、并、补运算有关的求参数问题，若集合中元素有无限个时，一般利用数轴分析法求解.测随堂练习描述、定义测随堂练习思方法技巧小结(1)集合间的补集的运算；(2)集合的运算中含参问题的求解方法.
