学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司第一章地球的运动第二节地球运动的地理意义（第1课时）课程标准课标解读结合实例，说明地球运动的地理意义。1.理解昼夜交替的原因、周期。2.学会时差的计算方法，理解日期的变更。3.结合材料分析，正确认识运动物体偏向的影响。一、昼夜交替和时差1．昼夜交替(1)图中甲为夜半球，乙为昼半球，线AOB为晨线。(2)形成原因：地球自转,且地球自身不透明、不发光。(3)交替周期①周期：1个太阳日＝24小时。②意义：昼夜交替周期长短适宜,使得地面白昼不会过于炎热,黑夜不会过于寒冷,有利于目标导航知识精讲学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司生命有机体的生存和发展。昼夜交替影响人类的作息,因此,太阳日被作为基本的时间单位。【微点拨】假如地球不自转，只有公转，也有昼夜交替现象，只不过昼夜交替的周期为一年。【即学即练1】下图中的阴影部分表示黑夜，读图回答以下小题:1．关于图中①②③④四地的昼长的说法，正确的是（）A．①②③三地的昼长相等B．①地的昼长大于②地C．四地的昼长一定不相等D．③地的昼长大于④地2．昼夜交替产生的原因是（）①地球公转的变化②地球自身不发光也不透明③地球不停地自西向东自转④太阳直射点的南北移动A．①③B．②③C．①④D．②④2．时差(1)地方时地球自西向东自转⇒同一纬度地区,东边的地点比西边的地点先看到日出⇒东边的地点比西边的地点时间要早⇒同一瞬间,不同经度的地方,地方时不同(2)规律(3)时区与区时名称区时时区属性时间范围产生各时区都以本时区中央经线的地方时作为本时区的区时全球分为24个时区，每个时区跨经度15°学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司关系相邻两个时区的区时相差1小时【微点拨】图示法求时间：先画出表示全球所有经线的数轴，标出已知经线及其地方时，再标出所求经线，计算出两地经度差后，再将其转化为地方时差。如下图所示：【即学即练2】11月28日，陈老师在微信朋友圈中看到李老师当天发的一条消息。根据图片信息，完成下面小题。1．李老师发该条朋友圈时，下列说法正确的是（）A．该日北京的日出时间大约是5点多钟B．此后一个月内，地球公转速度越来越快C．该日李老师在东北方向看到了日出D．北京寒冷是因为昼长太短了2．从北京飞往悉尼的飞机需要飞行11个小时，悉尼此时采用夏令时．李老师到达悉尼（151°E）时，当地时间为（）A．ll月29日11:45B．11月29日13：45C．II月28日12...
