用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化【学生版】微专题:半角公式及其应用半角公式半角公式正弦余弦正切;;;【注意】(1)重视得到结果的过程,从思考与之间的关系入手,理解角的倍、半的相对性,思考与之间的关系;(2)使用公式时要深刻体会与的含义,如与,与等都可看成倍半关系.(3)半角公式根号前符号的确定①当给出的角是某一象限的角时,可根据下表确定半角的函数值的符号第一象限第一、三象限第二象限第一、三象限第三象限第二、四象限第四象限第二、四象限②当给出角的范围(即某一区间)时,可先求的范围,再根据的范围来确定各函数值的符号;③若没有给出确定符号的条件,则在根号前保留正、负两个符号;【典例】题型1、利用半角公式求值例1、已知cosα=,α为第四象限的角,求:tan的值;【提示】;【答案】;【解析】解法1、解法2、解法3、第1页用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化【说明】题型2:利用半角公式化简例2、设α∈(,2π),化简:.【提示】;【答案】【解析】【说明】题型3、利用半角公式证明例3、求证:=sin2α;题型4、利用半角求值,注意角的范围例4、已知角为钝角,为锐角,且,,求与的值【归纳】1、半角公式:;;;2、半角公式的推导3、对半角公式的理解①;②;③;④;⑤;【即时练习】1、设α∈(π,2π),则等于()A.sinB.cosC.-sinD.-cos2、化简4cos2α÷(-tan)的结果为()A.-cosαsinαB.sin2αC.-sin2αD.2sin2α3、已知sin2θ=,θ∈(0,),则tanθ等于4、已知tan=3,则cosα为第2页用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化5、化简:(1+tanxtan)=.6、在△ABC中,sin=,则tan=7、在△ABC中,若cosA=,则sin2+cos2A的值为________.8、已知sin-cos=-,若450°<α<540°,则tan=________.9、已知sinα=-,180°<α<270°,求sin,cos,tan的值.10、求证:sin2-1=-.【教师版】微专题:半角公式及其应用半角公式半角公式正弦余弦正切;;;第3页用微视角:将零散的知识,系统化、网络化、规律化【注意】(1)重视得到结果的过程,从思考与之间的关系入手,理解角的倍、半的相对性,思考与之间的关系;(2)使用公式时要深刻体会与的含义,如与,与等都可看成倍半关系.(3)半角公式根号前符号的确定①当给出的角是某一象限的角时,可根据下表确定半角的函数值的符号第一象限第一、三象限第二象限第一、三象限第三象限第二、四象限第四象限第二、...