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7.1.2复数的几何意义(课件)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册).pptxVIP免费

7.1.2复数的几何意义(课件)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册).pptx7.1.2复数的几何意义(课件)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册).pptx7.1.2复数的几何意义(课件)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册).pptx7.1.2复数的几何意义(课件)-2021-2022学年高一数学同步精品课件+课时作业(人教A版2019必修第二册).pptx
7.1.2复数的几何意义新课程标准1.理解复平面的实轴、虚轴、复数的模、共轭复数的概念.2.理解复数的代数表示及其几何意义.从“数”和“形”两个角度认识理解复数,由于复平面的建立,使得复数和复平面内的点和以原点为起点的向量具有一一对应关系,为研究复数问题提供了更加有力的工具.新学法解读[思考发现]1.已知复数z=-i,复平面内对应点Z的坐标为()A.(0,-1)B.(-1,0)C.(0,0)D.(-1,-1)解析:复数z=-i的实部为0,虚部为-1,故复平面内对应点Z的坐标为(0,-1).故选A.答案:A2.若OZ―→=(0,-3),则OZ―→对应的复数为()A.0B.-3C.-3iD.3解析:由复数的几何意义可知OZ―→对应的复数为-3i.故选C.答案:C3.复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则()A.a≠2或a≠1B.a≠2或a≠-1C.a=2或a=0D.a=0解析:由题意知a2-2a=0,解得a=0或2.故选C.答案:C4.若复数a+1+(1-a)i在复平面内对应的点在第二象限,则实数a的取值范围是()A.(-∞,1)B.(-∞,-1)C.(1,+∞)D.(-1,+∞)解析:因为z=a+1+(1-a)i,所以它在复平面内对应的点为(a+1,1-a),又此点在第二象限,所以a+1<0,1-a>0,解得a<-1.故选B.答案:B5.已知复数z=1+2i(i是虚数单位),则|z|=________.解析: z=1+2i,∴|z|=12+22=5.答案:5[系统归纳]1.复平面、实轴、虚轴与复数的对应(1)复平面内点的坐标与复数实部虚部的对应:点Z的横坐标是a,纵坐标是b,复数z=a+bi(a,b∈R)可用点Z(a,b)表示.(2)实轴与复数的对应:实轴上的点都表示实数.(3)虚轴与复数的对应:除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数,原点对应的有序实数对为(0,0),它所确定的复数是z=0+0i=0,表示的是实数.2.复数几何意义的两个注意点(1)复数与复平面上的点:复数z=a+bi(a,b∈R)的对应点的坐标为(a,b),而不是(a,bi).(2)复数与向量的对应:复数z=a+bi(a,b∈R)的对应向量是以原点O为起点的,否则就谈不上一一对应,因为复平面上与OZ―→相等的向量有无数个.3.对复数模的三点说明(1)数学上所谓大小的定义是:在(实)数轴上右边的比左边的大,而复数的表示要引入虚数轴,在平面上表示,所以也就不符合关于大和小的定义,而且定义复数的大小也没有什么意义,所以我们说两个复数不能比较大小.(2)数的角度理解:复数a+bi(a,b∈R)的模|a+bi|=a2+b2,两个虚数不能比较大小,但它们的模表示实数,可以比较大小.(3)几何角度...

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