数学7.1.1棱柱第七章简单几何体基础模块（下册）高等教育出版社“十四五”规划新教材——同步精品课堂(中职专用)第七章简单几何体7.1.1棱柱学习目标知识与技能理解并掌握棱柱的有关概念及性质，会计算棱柱相关面积和体积.过程与方法通过实物和模型，让学生认识空间几何体的结构特征，提高学生分类讨论、归纳总结的能力.情感态度价值观通过教学，渗透由具体到抽象，由一般到特殊的思想方法.“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题1.立体几何研究什么？2.本章主要学习的内容：3.学习时应注意什么？答：立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小和位置关系的数学分支，在解决实际问题中有广泛的应用.从空间几何体的整体观察入手，研究它们的结构特点，学习它们的表示方法,了解它们的表面积和体积的计算方法.立体图形是由现实物体抽象而成的,我们要注意观察,善于想象.“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题基本立体图形多面体旋转体棱柱棱锥圆柱圆锥球“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动1创设情境，生成问题“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知由若干个平面多边形围成的封闭几何体称为多面体，(这里的多边形指的是多边形及其所围成的平面部分)围成多面体的各个多边形称为多面体的面.棱和棱的公共点称为多面体的顶点.相邻两个面的公共边称为多面体的棱.探究1.多面体的概念：“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？“”“”“”在初中，我们用过自然数集有理数集等表述，这里的集就是集合的简称，那么什么是集合呢？活动2调动思维，探究新知一个多面体至少...
