人教版八年级物理第八章运动和力一、牛顿第一定律导学案班级：_________姓名：_________编号：（8070101）编写者：杨荣洪审核人_______【学习目标】1.通过观察和实验及在实验结果的基础上进行科学推理，理解牛顿第一定律的内容和含义。2.理解什么是惯性，会利用惯性知识解决生产和生活中遇到的实际问题。3.知道一切物体都有惯性，会解释惯性现象。(出示学习目标，让学生默读，再让学生领读)【学习重点】:牛顿第一定律的内容和含义、会解释惯性现象【学习难点】：会利用惯性知识解决生产和生活中遇到的实际问题【激情导入】：演示实验：用力推小车，小车会出现什么现象呢？当推力撤出，小车又会出现什么现象呢？小车运动一段距离停下。这是什么原因？板书：一、牛顿第一定律【自主学习】（同学们，请大家仔细阅读课本P16页至P18页牛顿第一定律的内容，给大家8分钟时间，独立完成自主学习习题，小组内2人一组对学互查纠错，小组长检查成果，看哪个组完成又快又准确。发现问题的小组派代表提出，其他小组帮忙解决问题）（人之所以能，是相信能）(教师提醒学生学习什么、怎样学习、用多长时间学习、应达到什么要求、届时如何检测等)(学生自主学习，教师要巡视并指导，参与小组讨论)【自主学习提纲】1、牛顿第一定律的内容是什么？运动与力有何关系？2、什么是惯性？日常生活中有哪些惯性现象？3、惯性有何特性？怎样解释惯性现象？日常生活中如何利用和防止惯性？【自主学习检测】【质疑】自主学习过程，你们有哪些疑惑和想弄清楚的问题吗？（小组讨论，提出本组的疑惑和想弄清楚的问题，并将其板书到小组展示黑板上）【合作探究、展示提升】（小组群学，小组长组织，针对问题认真讨论得出结论，每学习小组组内先展示，小组指派成员或全体小组成员上台展示）（20分钟）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）合作探究一：阻力对物体运动的影响学生活动一：让学生例举运动物体停下来的事例，让学生分析其原因。板书：1、力是维持物体运动的原因（×）学生活动二：演示实验——阻力对物体运动的影响（让小车从斜面同一高度滚下且在粗糙不同的表面滑动，观察其情景）实验要求：实验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置。小组讨论表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃思考：（1）．每次实验小车都...
