普通高中教科书·生物学必修1分子与细胞刘恩山杭州市体育场路347号邮政编码：310006办公室电话：0571-85176593销售部电话：0571-85176040网址：www.zkpress.comE-mail：zkpress@zkpress.com杭州兴邦电子印务有限公司浙江新华数码印务有限公司890×12401/16印张91860002019年7月第1版印次2021年7月第3次印刷ISBN978-7-5341-8678-3定价10.97元浙江科学技术出版社书名主编出版发行排版印刷开本字数版次书号版权所有翻印必究（图书出现倒装、缺页等印装质量问题，本社销售部负责调换）定价批准文号：浙发改价格〔2019〕319号、〔2020〕331号举报电话：12345、12315责任编辑顾旻波曹梦洁责任校对赵艳责任美编金晖责任印务田文主编刘恩山副主编朱立祥李晓辉本册执行主编荆林海本册编写人员（按姓氏笔画排序）王健肖乐和张旭荆林海同学们：我们即将开始高中阶段的生物学学习了，是不是很期待？高中生物学课程是普通高中科学领域中的一个科目。高中生物学课程将在初中生物学的基础上，进一步获得基础的生物学知识，提高学生的生物科学素养，尤其是发展科学探究能力，理解生物科学、技术和社会的相互关系，增强对自然和社会的责任感，促进形成正确的世界观和价值观。高中阶段我们将完成《分子与细胞》和《遗传与进化》两个必修模块的学习。之后，同学们可以根据教学安排进一步完成《稳态与调节》《生物与环境》和《生物技术与工程》三个选择性必修模块的学习。学习高中生物学课程时，对“生物学家是如何研究生命现象的”这个问题，同学们要给予高度重视。生物学的研究方法主要包括观察与实验。观察（observation）是按生物的本来面貌反映、描述生物的状况。生物学家研究生物，先是对生物的外形进行观察和描述，然后是将生物体解剖，观察其内部结构。除了用眼睛观察外，还可以用放大镜、显微镜等工具帮助观察。对于生物的观察，由静止的观察发展到动态致同学们1的观察，观察生物的生长、发育过程；由对个体的观察，进而发展到对群体的观察、对不同种类的观察。在观察的过程中，还可以引入比较的方法，即在观察的基础上，比较个体发育不同时期的差异、不同种类之间外形和结构的异同等。在生物学发展的早期，主要是通过观察来归纳生物的形态、结构与功能。那么，如何进行可靠、有效的科学观察呢？观察需要具备扎实、丰富的学科知识。如果没有一定的生物学知识的积淀，是无法胜任科学观察的。观察需要持之以恒的毅力。连续的长期的观察是很多生物学家进行研究的...
