教育部教育管理信息中心全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目MITT项目合作方案教育部教育管理信息中心MITT项目管理办公室教育部教育管理信息中心全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目项目简介项目背景培养方案合作方案教育部教育管理信息中心全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目项目背景—国家政策2010年1月13日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，决定加快推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。会议上明确了三网融合的时间表。2010年6月30日国务院办公厅发出了《关于印发第一批三网融合试点地区（城市）名单的通知》。经国务院三网融合工作协调小组审议批准，确定了第一批三网融合试点地区（城市）名单。标志着三网融合工作在中国全面启动。2010年至2012年重点开展广电和电信业务双向进入试点，探索形成保障“三网融合”规范有序开展的政策体系和体制机制；2013年至2015年，总结推广试点经验，全面实现“三网融合”。教育部教育管理信息中心全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目项目背景—现状分析人才断层：三网融合后，三大网络将不断涌现大量的技术革新与市场开拓，都需要更多合适人才来助推。但具备复合背景的人才总量远达不到市场需求；人才培养：随着三网融合越来越深入和成熟必然会催生新业务，再加上与“三网”相关的上下游企业之间，也开始了密集的人才争夺，更加深了人才短板。为产业储备大量的合格专业技术人才，才是解决产业发展人才需求的根本；人才缺口：三网融合在国家决策部门的推动下将逐渐步入商用，并将带动包括内容提供商、服务提供商、运营商以及光纤通讯设备制造商在内的产业链发展；据统计，目前国内仅3G人才缺口就高达百万级，而拥有3G、互联网技术、软件开发的综合性人才缺口则更为严峻。教育部教育管理信息中心全国三网融合移动互联人才职业能力培训项目项目背景—人才缺口复合型人才电信业偏向熟悉互联网的人才；互联网业偏重通信业务、3G人才；广电则侧重熟悉3G技术、互联网技术的人才。专业软件人才掌握移动应用开发技术的专业软件人才成为各大企业追捧的对象，特别是通信类企业和IT类企业尤为突出。融合计算机和移动通信两种技术的人才三网融合的业务更偏向于下一代通信、互联网、固定移动融合业务、网络整合，双向改造等方面；而现在人才市场上多为单一的软件人才、移动通信人才或有线电视技术人才；运营商和内容服务提供商对既懂计算机软件开发知识，又懂移动通信的通信技术人...
