专业引领共成长初二物理暑假课程让我们起航（二）初二物理暑假班1/11教师日期学生课程编号课型新课课题让我们起航（二）教学目标1．知道质量的概念2．了解天平的使用3．知道质量的测量教学重难点1．了解天平的使用及其测量（考试要求A；出题频率一般）教学安排版块时长1知识梳理25分钟2例题解析30分钟3随堂检测45分钟4课堂总结10分钟5课后作业30分钟……让我们起航（二）专业引领共成长初二物理暑假课程让我们起航（二）一、质量1、____________________叫做质量。质量用符号_____表示，国际单位________，常用单位_____、_____、_____等。实验室测量质量的工具是__________。2、体积用符号________表示，国际单位________，常用单位________、________、_______、_______等。3、单位换算：1t＝__________kg＝_____________g＝_____________mg1m3＝_________dm3＝_________cm3＝____________l＝____________ml【答案】1、物体所含物质的多少；m；千克；吨；克；毫克；托盘天平2、V；立方米；立方分米；立方厘米；升；毫升3、1000；1×106；1×109；；1000；1×106；1000；1×106二、天平的使用1、托盘天平的结构：底座、横梁、托盘、_________、指针、分度盘、_________、标尺。2、天平的使用（1）调零：将托盘天平放置于水平桌面上，将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，通过调节平衡螺母（具体：指针偏左，平衡螺母向_________旋；指针偏右，平衡螺母向_________旋，左右两边的平衡螺母皆如此操作），使指针对准分度盘中央刻度线或在分度盘中央刻度线左右作等幅摆动，此时横梁平衡。（2）称量：将待测物放在________，用镊子向______由大到小地加减砝码，当单纯加减砝码无法使托盘天平重新在水平位置保持平衡时，再通过调节_________在标尺上的位置，直至托盘天平恢复平衡。（3）读数：待测物体质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值（注意：游码的读数指的是游码_________边对应的刻度线）。量筒的使用及注意事项：测量体积时：将量筒放置于_______上，读数：读数时保持视线与量筒中液体的_________相平。3、天平使用时的注意事项：（1）测量前先将天平放置在_________桌面上，游码_________后调解平衡螺母使天平在水平位置保持平衡，且测量时_________再调整平衡螺母。（2）放置规则：_______________。（3）加减砝码时要用_________，因为汗液长期与砝码接触会加速砝码的氧化生锈，会使砝码实际质量。【答案】1、平衡螺母；游码2/11知识梳理...
