专业引领共成长初二物理暑假课程平面镜成像1/20初二物理暑假班教师日期学生课程编号课型新课课题平面镜成像教学目标1．探究平面镜成像规律2．掌握平面镜成像特点3．知道平面镜在实际生活中的应用教学重难点1．平面镜成像实验（出题频率高）2．平面镜成像作图（出题频率高）3．知道实像与虚像的区别（出题频率低）教学安排版块时长1知识梳理30分钟2例题解析25分钟3随堂检测30分钟4课堂总结10分钟5课后作业30分钟……平面镜成像专业引领共成长初二物理暑假课程平面镜成像2/20一、平面镜成像1、平面镜的定义：反射面是光滑平面的镜子。如：__________、__________、__________等。2、平面镜成像的原理：根据光的反射定律，当从物体上发出的光经过平面镜反射后，反射光线的反向延长线交于一点，这个点就是该物体的像。如图所示。其中物点S发出的入射光线为________、________，则反射光线为_______、________，反射光线的反向延长线交与点________，即为像点。3、探究平面镜成像规律实验目的：研究平面镜成像特点实验器材：____________的蜡烛2支、_________、_________、_________等。实验步骤：按图所示在桌上铺一张白纸，纸上垂直放________作为平面镜。在纸上记下平面镜的位置。在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，玻璃板后放一支没有点燃的同样的蜡烛B。移动玻璃板后的蜡烛B，直到从玻璃板前面不同位置看去，玻璃板后的蜡烛B___________。蜡烛B所在的位置就是蜡烛A的像所在的位置。重复上述方法多做几次实验，并在纸上记下像的位置。数据处理和分析：用直线把各次实验中蜡烛A和它的像（蜡烛B）的位置Aˊ连接起来，用刻度尺量出它们到平面镜的距离，如图所示。4、平面镜成像特点（1）平面镜所成是____________；（2）像与物____________________；（3）像与物到镜面的距离________；像与物的连线__________。5、实像与虚像（1）实像：指从物体发出的或反射的光线经过光具时后_____________在空间相交所成的像，是真实存在的，既可以_________________，又可以______________________。（2）虚像：是从物体发出光线经过光具后，实际光线没有会聚，而变的发散，这些发散光线的_____________相交而形成的像。虚像不是实际光线会聚而成，所以只能用_____________，不能在_____________。【答案】1、平静的水面；平板玻璃；平滑的金属表面2、SA；SB；AC；BD；S´知识梳理专业引领共成长初二物理暑假课程平面镜成像3/203、完全相同；玻璃板；刻度尺；白纸；玻...
