第十五章社会主义初级阶段及其根本任务教学要求正确地认识国情，客观地判断社会主义发展所处的阶段，是建设社会主义的基本出发点和制定正确路线与方针政策的基础。我国当前和今后相当长时期内社会主义处于什么阶段，这一阶段的主要矛盾和根本任务是什么，这一阶段的社会主义基本经济制度和分配制度具有什么样的规定性，这些都是本章所要研究的主要内容。教学要点第一节社会主义初级阶段及其主要矛盾和根本任务教学要点一、社会主义初级阶段的内涵及其依据1、社会主义发展要不要划分阶段，如何划分阶段，经历了相当长的探索过程马克思、恩格斯预测，从资本主义到共产主义实现要经过三个历史阶段，即从资本主义向共产主义的过渡时期、共产主义的第一阶段和共产主义的高级阶段。列宁曾提出了“初级形式的社会主义”、“发达的社会主义”、“完全的社会主义”等概念，同时还认为，人类社会要经过哪些阶段到达共产主义，需要实践来回答。教学要点2、我国提出了社会主义初级阶段的科学范畴，并做出中国仍处于社会主义初级阶段的论断，这是依据我国的基本国情提出来的。我国提出的社会主义初级阶段，不是泛指任何国家进入社会主义社会都要经历的起始阶段，而是特指我们这样一个脱胎于半殖民地半封建社会的国家，在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的那个阶段。教学要点3、社会主义初级阶段的科学规定性第一，从社会性质来说，我国已经进入社会主义社会，这是共产主义的初级阶段。第二，从发育程度和发展水平来看，我国的社会主义制度还不完善，生产力与生产关系之间、经济基础与上层建筑之间还存在诸多不相适应的部分，社会主义社会还处在不发达阶段。教学要点4、确定社会主义初级阶段的客观依据首先，是由我国生产力发展状况所决定的。从1956年进入社会主义初级阶段后，虽然经过几十年的发展，我国社会生产力、综合国力、人民生活水平都有了很大提高，但总的来说，人口多、底子薄，同世界发达国家比仍然处于比较落后的状态。其次，是由我国的生产关系和上层建筑性质决定的。教学要点5、社会主义初级阶段科学论断的理论意义和实践意义(1)社会主义初级阶段理论的提出，丰富和发展了马克思主义关于科学社会主义的理论，是坚持把马克思主义的普通真理同我国具体实践相结合的结晶。(2)社会主义初级阶段理论是指导我国进行社会主义建设的强大思想武器。教学要点二、社会主义初级阶段的主要矛盾1、社会主义初级阶段的主要矛盾由我国社...
