1四年级上·第四单元知识能力大闯关第一关字音字形1.违抗；竭尽；滋润；茂盛2.D解析：A项：浑浊（zhuó）；B项：惨败（bài）；奔流不息；C项：花蕊（ruǐ）。第二关词语运用1.云；雾；三；六；天；地；不入；神通；神机；腾云驾雾；三头六臂；各显神通2.（1）严厉（2）严格（3）承受（4）承担3.（1）③（2）②（3）④（4）①第三关句子综合1.（1）女娲把洪水中的人们救上来。（2）为人类造福，没有什么错。（3）（精卫）经常用嘴衔着西山的树枝和石块，用来填塞东海。2.C解析：本题主要考查学生对神话故事的理解分析能力。选项C只是在描绘普通的场景，并没有体现神话故事想象神奇，故选C。第四关课内阅读1.（1）少女；女娃；女娃；精卫；东海（2）A；B（3）五；大乌龟；终于恢复了平静；勇敢、善良、甘于奉献（4）嫦娥应悔偷灵药；碧海青天夜夜心2.（1）顶；立（2）示例：画线：天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。神奇在盘古的身高可以随着天的升高，地的加厚而不断长高。（3）示例：我读出了盘古是一个顶天立地、勇于奉献的英雄。因为天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中。可以看出他很有担当，是个顶天立地、勇于奉献的英雄。解析：（1）本题考查学生对段落大意的概括。根据文中对第二自然段的段意概括：开天辟地，第三自然段也是四字概括。通过文中“盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中”，第三自然段的段意为：顶天立地。（2）本题考查学生提取信息的能力以及对句子的理解能力。文中“天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高”，赋予了神奇的想象。人的身考百分kao100.com2体大体都是有规律地生长，而盘古的身体却能随天的升高，地的加厚不断长高，可见这是一种想象，是神奇所在。通过对句子的理解从而体会神话的神奇之处。（3）本题考查学生筛选信息，分析人物形象的能力。“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化”中看到，盘古把天地分开后，并没有虎头蛇尾，不管以后的事，而是头顶天，脚踏地，站在天地当中，避免天地再合在一起，做事有始有终，有担当。所以盘古是个顶天立地、勇于奉献的英雄。第五关课外阅读1.经过：哪吒用乾坤圈和混天绫打死了夜叉和龙王的儿子三太子。结果：东海龙王再也不敢胡作非为了，从此老百姓又过上了太平的日子。2.画线句子：混天绫——①他跳进大海里，...
