我的空中楼阁李乐薇教学目标领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用，把握文章传达的思想感情。体会清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往，唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生追求。以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。李乐薇：台湾现代作家，江苏人，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业，以散文见长，文笔清新脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉，富于感情。李乐薇台湾现代作家，江苏人，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育事业。词语注释俯仰天地:随宜应付一切。游目骋怀:放眼观看,使人开怀。绚烂:灿烂。柔静:柔和恬静。宁谧:安宁、安静。缥缈:形容隐隐约约,若有若无.也作飘渺。整体感知，结构梳理小屋问题1问题2问题3为了写小屋的美，作者选取了小屋周围的哪些景物呢？依次写了：山、树、花园（含花）、云霞、空气、光线、山路、小屋的夜景。作者在描写这些景物时，观察立足点先后发生了怎样的变化？1.立足于屋外看小屋（第1-8自然段）2.立足于屋内看世界（第9-18自然段）全文一共几个部分？1.立足于小屋之外，看小屋和周围环境的关系2.立足于小屋，看周围环境和小屋的关系山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。王观《卜算子》“水是眼波横，山是眉峰聚”美眉上的美人痣，醒目而美丽山与小屋之间的契合达到浑然天成的境界品味语言感受画面1十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度。直接描写小屋的位置,应用了变式句（状语前置）抒写“我”对小屋珍爱、赞赏之情。品味语言感受画面1山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。静景雁飞残月天后两个隐喻着重色彩和情韵，渲染小屋灵巧的风姿和迷人的气势。动景以动喻静以大衬小寂静的山上增添如此灵秀的点缀，使山景大为增色，美不胜收。孤帆一片日边来小屋后面有一棵高过屋顶大树，细而密的枝叶伸展在小的上面。美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。品味绘画美拟人手法的使用，使人浮想联翩：大树仿佛一位护花使者，小屋则似一位知书达理的女子。给文章平添一份人文品位。2……那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘的屋檐，一排整齐的图案式...
