17春-初三物理1第一讲磁场、原子和星系教师版【教学目标】知识和技能1、知道磁体的基本性质，磁感线和地磁场；2、理解电流周围存在磁场，通电螺线管的一些基本性质；3、会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。4、知道原子、分子、质子、中子、电子、核子等基本概念；5、了解原子模型的提出和建立的过程，理解行星模型；6、了解地球、月球、太阳、行星和太阳系给人类带来的好处；7、了解银河系和宇宙；过程和方法：1、通过基础实验，体会磁场与实际生活的联系，2、掌握磁场与电流的关系。情感态度和价值观:1、保持和增强对生活中物理的好奇心和探究欲;2、激发亲近物理、热爱物理并渴望了解物理的情趣；3、关注与物理有关的社会问题。【教学重点】：磁场的方向以及判断；右手螺旋定则的应用；原子的核式结构模型；太阳系的组成。【教学难点】：右手螺旋定则的应用；原子的核式结构【考点链接】：主题学习内容学习水平说明磁磁场、电流的磁效应B右手螺旋定则原子分子、原子和太阳系A原子核式结构一.磁现象1．磁性：磁铁能吸引___铁、钴、镍____等物质的性质（吸铁性）。2．磁体①定义：__具有磁性的物质__。②分类：永磁体分为天然磁体、人造磁体。3．磁极①定义：磁体上磁性最强的部分叫___磁极__。（磁体两端最强中间最弱）②种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫_南极（S），指北的磁极叫_北极（N）。③作用规律：_同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引__。④说明：最早的指南针叫司南。一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。4．物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的指向性判断。③根据磁体相互作用规律判断。④根据磁极的磁性最强判断。二、磁场17春-初三物理21．定义：磁体周围存在着的物质，它是一种__看不见_的特殊物质。磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。2．基本性质：磁场对放入其中的磁体产生_磁力的_的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。3．方向规定：在磁场中的某一点，小磁针_北极静止时所指的方向。4．磁感应线①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针北极所指的方向一致。②方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。③典型磁感线④说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客...
