1第六讲物质的放射性及其应用【教学目标】1、理解什么是天然放射性现象2、掌握三种射线的特点和规律过程和方法：通过思考、分析、交流等方式进行教学情感态度和价值观:结合物理发展史，激发学生学习物理的兴趣。【教学重点】：1、三种射线。2、放射性元素的衰变。【考纲考点】:主题学习内容学习水平说明物质结构放射性元素的衰变B原子核的组成A1.电荷数和质量数A是质量数（中子和质子数之和）Z是电荷数（即质子数或原子序数）常用的粒子符号---α粒子----电子（β粒子）---质子----中字22.天然放射现象（1）天然放射现象：某些物质能自发发射出人眼看不见但能使照相底片感光的射线，物质发射这种射线的性质叫做放射性.天然放射现象的发现，揭示了原子核也具有复杂结构.（2）天然衰变放出的三种射线α衰变：原子核放出α粒子，其衰变规律：β衰变：原子核放出β粒子，其衰变规律：这两个方程两边的质量数和电荷数也是守恒的。γ衰变：α衰变或β衰变时形成的新核不稳定，释放出γ光子.（3）三种射线的本质和特性名称实质射出速度电离作用穿透本领云室中径迹α射线高速氦核流较强小纸片即可挡住直而粗β射线高速电子流较弱较强(穿透几毫米厚的铝板)细而弯曲γ射线高能光子流c更小强(穿透几厘米厚的铅板)一般看不到3.半衰期放射性元素的原子核有半数发生衰变需要的时间叫半衰期.半衰期与放射性元素的多少及物理、化学状态无关，只由核内部的因素决定，不同的元素有不同的半衰期.4.探测放射性射线（1）云室（2）盖革米勒计数器（3）其他探测器5．射线的应用（1）利用放射性元素发射的射线（2）放射性同位素作为示踪原子6.射线的防护（1）过量的辐射对人体有害。（2）防护方法：妥善保管放射源；接触放射性物质后，用肥皂水冲洗；穿着专业的防护服。重难点突破：一、半衰期由什么决定，如何计算1.半衰期是研究衰变过程的一个重要概念.放射性元素的衰变规律是统计规律，只适用于含有大量原子的样品，半衰期表示放射性元素的大量原子核有50%发生衰变所需要的时间，表示大量原子核衰变的快慢，对某一个原子核而言，半衰期是无意义的，因此这个核何时发生衰变，会受到各种偶然因素的影响.同样地，当样品中原子数目减少到统计规律不再起作用的时候，也就不能肯定在某一3时间里这些原子核会有多少发生衰变了，所以不能根据半衰期来推断放射性元素的样品全部衰变完所需的时间.2.决定因素：由原子核本身决定，与外部的物理条件、化学变化等因素无关.3.公式：N余...
