观察昆虫一、实验目的1、知道昆虫的基本组成，明确卵生动物昆虫生命周期有不同的阶段；2、观察不同昆虫生命阶段形态特征的标本、图片等，描述它们所经历的生长过程，并能发现昆虫生命周期的差异；3、养成细致的观察习惯。认识到昆虫是自然赐予人类的宝贵财富，我们应该了解、照顾和爱护它们。二、实验作用“昆虫”是牛津版小学自然第四册第三单元《卵生的动物》中的内容，昆虫又是在地球上拥有种类最多的动物，通过对昆虫生命周期不同阶段的了解和学习有助于帮助学生积累对“生命与生命周期”的认识。从生命历程出发，通过观察、比较、收集资料等活动，考察动物的生长过程和一生所经历的各个阶段，以及不同生物生命周期的异同。三、实验原理昆虫的生命周期是指卵（或幼虫和若虫）从离开母体到成虫性成熟产生后代为止的个体发育过程。对于昆虫而言，生命周期4阶段代表卵→幼虫→蛹→成虫，如蝴蝶、蚕、瓢虫、蛾、苍蝇等；生命周期3阶段代表卵→幼虫（若虫）→成虫，如蝗虫、蜻蜓、蚊、蜜蜂、蟑螂等。四、实验过程【实验器材】：蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等昆虫标本。【实验装置】：1、出示昆虫的标本，回顾复习昆虫的身体特征（“昆虫”的概念）2、出示昆虫（蝶等完全变态的昆虫）生命阶段的标本。观察它们所经历的生长过程。3、出示昆虫（蝗、蜜蜂等不完全变态的昆虫）生命阶段的标本。观察它们所经历的生长过程，并明确不同昆虫的生命周期有不同的阶段。【实验步骤】：（一）观察昆虫的身体组成（特征）出示几种昆虫的标本，回顾复习昆虫的外部形态特征——身体分为头、胸、腹具有三对足。（二）观察菜粉蝶的生命过程。出示菜粉蝶生命阶段的标本。描述昆虫生命周期4阶段：卵→幼虫→蛹→成虫，这样的昆虫还包括如蝴蝶、蚕、瓢虫、蛾、苍蝇等，并简单了解每个阶段的特性（三）观察蜜蜂、蝗虫的生命过程。出示蝗虫、蜜蜂生命阶段的标本。描述昆虫生命周期3阶段：卵→幼虫（若虫）→成虫，如蝗虫、蜻蜓、蚊、蜜蜂、蟑螂等，简单了解每个阶段的特性。从而了解不同昆虫的生命周期有不同的阶段。五、实验关键及注意事项观察的标本宜采用有机玻璃包埋工艺的标本制品，标本透明度高，便于学生观察，且具有不虫蛀、不生霉、不易损坏的特点，适合在教学中使用。在观察过程中应启发学生积极思考，需要引导学生通过观察，找到一些身边熟悉的昆虫的生长阶段，帮助学生归纳出昆虫生命周期的异同。六、教学建议观察前：帮助学生复习回顾对“昆虫”身体特征的学习。实验中...
