第33卷第6期广西广播电视大学学报Vol.33No.62022年11月JOURNALOFGUANGXIOPENUNIVERSITYNov.2022一、研究背景近年来，我国深化教育改革，加快教育现代化，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，推动产业数字化智能化改造。大数据和人工智能技术正逐渐与各传统产业融合，改变着人们的生产和生活方式。教育部的《教育信息化2.0行动计划》提出，以人工智能、大数据、物联网等新兴技术为基础，依托各类智能设备及网络，积极开展智慧教育创新研究和示范，推动新技术支持下教育的模式变革和生态重构[1]。首届中国智能教育大会的召开，再次证明了教育领域需要紧跟人工智能的发展趋势。人工智能在深度学习、人机合作、自动控制等方面呈现出独特的优势，为教育行业的发展带来了新的机遇。目前，在基础教育领域，学者着力研究教育教学工作中如何充分发挥大数据和人工智能的技术优势，使新技术与教育实现深度整合。开放教育是成人继续教育的重要组成部分，其借助现代信息技术作为辅助教学工具，并通过互联网技术与传统教学的深度融合来促进自身的发展，主要体现为办学理念和办学模式的创新。由于开放教育的对象为在职成人学习者，这使得开放教育比传统的普通全日制高校更容易受到新技术的影响。开放教育的管理者应该率先主动、自觉研究这种影响与变化，并思考应对策略[2]。但是，目前对开放教育的研究，主要还停留于信息技术1.0时代，更多的集中于对传统广播电视大学的功能和业务进行升级拓展等，较少有研究新技术对开放教育教学模式带来的巨大影响。综上，探究大数据、人工智能技术驱动下开放教育教学模式的变革有着重要意义。二、大数据、人工智能技术的功能优势大数据技术是指通过采集海量数据并进行统计和分析，挖掘出其深层次的潜在规律，辅助管理者做出判断与决策。随着开放教育信息化建设的大力推进，各种信息系统、学习平台、智慧教室等积累了大量的数据资源，教学过程高度数据大数据及人工智能技术驱动下开放教育教学改革探究席亮（上海市普陀区业余大学，上海开放大学普陀分校，上海200062）［摘要］伴随大数据和人工智能技术的快速发展，智能教育时代到来，开放教育是成人继续教育模式的组成部分，在大数据及人工智能新技术的驱动下，其教学模式发生了许多变化。智能化在线学习平台的使用，个性化、高质量教学服务的提供，教师和管理人员的角色也发生变化，学员的学习轨迹进入全面数据化。［关键词］大数据；人工智能；开放教育；教学改...
