[數位學習概論]心得分享八點轉換1.講課指導、輔助學生學習→2.全班教學個別、分組教學→3.注意特殊生注意全班→4.全班學同樣內容不同學生學不同內容→5.學生從投入投入更多→6.以測驗評量以成品或績效評量→(以結果為導向)7.競爭合作→8.主要是文字思考文字及視覺化思考→線上講師的準備傳統教室vs.虛擬教室80%：20%→20%：80%距離的問題規劃課程時需鼓勵互動提供個人化的回應創造虛擬群組鼓勵社群教學策略及應用知識類型3generaldomainoflearning認知CognitiveDomain情意AttitudinalDomain技能PsychomotorDomain短期記憶長期記憶認知1.知識2.理解3.應用4.分析5.綜合6.評鑑情意1.接受或注意2.反應3.價值評定4.組織5.形成品德技能1.知覺2.準備狀態3.指導下的反應4.機械作用5.複雜的外顯反應6.適應7.創作教學策略講授（Lecture）展示/排演（Demo/Walkthrough）問答（Question&Answer）討論（Discussion）腦力激盪（Brainstorming）實務演練（Practicalexercises）問題解決/啟發（Problemsolving/Discovery）角色扮演（Roleplay）個案研究/模擬（Casestudy/Simulation）學習理論與線上學習模式TheoriesKeyPrinciplesKnowledgeDomainLearningActivitiesBehaviourism行為主義行為的改變（behavioralchanges）認知（知識、理解）技能（知覺、準備狀態、指導下的反應、機械作用）簡易測驗（ex:是非、單選）示範操作Cognitivism認知主義行為背後的思考過程（thoughtprocess）認知（應用、分析）情意技能（複雜的外顯反應、適應、創作）瀏覽判斷性的互動機制（ex:複選題、配合題、問答題）Constructivism建構主義個別個體差異認知（綜合、評鑑）情意（價值評定、組織、形成品德）技能（複雜的外顯反應、適應、創作）社群討論角色扮演教學策略實施與應用方法應用效益講述法學習者使用瀏覽器閱讀、聆聽、觀看一個解釋性說明(craftedexplanation)提供一致性的高品質說明解釋反覆練習學習者反覆練習應用特定知識或技能幫助學習者記憶必須精熟反射的知識內容個案研究學習者經由一個真實世界的詳細案例或事件去學習抽象而有用的概念或原則教導無法以簡易模式表達的複雜知識、抽象概念和一般原則角色扮演情境學習者在模擬的互動複雜情境中扮演被指定的角色教導微妙而複雜的人際互動技巧與行為教材製作Tips教材架構層級：三層左右(章、節、主題)主題內容：7+2(因為記憶能力)內容長度：15...
