人教版七年级历史上册第第10课：《秦末农民大起义》教学设计【教学目标】知识与能力：了解和掌握秦朝暴政的主要表现。识记陈胜吴广起义的地点、时间、建立政权、巨鹿之战、秦朝灭亡、楚汉之争、刘邦建汉。掌握秦朝灭亡的原因。理解陈胜吴广起义的历史意义。学会从插图和史料中获取历史信息的方法。学会搜集成语典故。能够正确评价秦始皇。过程与方法：教师引导学生把握秦末农民大起义的三部曲（原因、经过、结果）和五要素（时间、地点、领导人、事件、影响和意义）。通过分析秦朝的暴政和陈胜吴广起义的关系，陈胜吴广起义与秦朝灭亡的关系，培养分析战争爆发原因的能力。情感态度和价值观：通过学习认识到，秦朝的暴政是导致秦末农民大起义和秦朝灭亡的根本原因。陈胜吴广起义沉重打击了秦朝的残暴统治。他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着光辉。理解“得民心者得天下”的道理。【教学重点、难点】重点：秦末农民大起义的根本原因和战争经过。突破方法：利用多媒体展示相关资料，讨论秦末农民大起义的原因。利用《大泽乡起义》视频片段，再现历史情景，使学生主动参与、感知历史，掌握战争经过：陈胜、吴广起义；继起是项羽、刘邦起义，最终推翻秦朝。理解“得民心者得天下”的道理。难点：1.焚书坑儒。突破方法：通过教师的讲述，使学生了解焚书、坑儒两件事发生的背景、动机和后果。2.秦亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。突破方法：引导学生从战争目的及刘邦、项羽身份的变化等方面加以分析，化解难点。【教法与学法导航】教师教法：1.教材整合：本课按照秦的暴政、陈胜吴广起义、楚汉之争三目编写，为使学生掌握学习秦末农民大起义的三部曲（原因、经过、结果），重新整合教材，按照：“起义原因——秦的暴政、起义过程——陈胜吴广起义、起义结果——楚汉之争”，进行教学讲述。抓住历史事件之间的内在因果关系。在此基础上，探讨“陈胜吴广起义”的根本原因和直接原因。突破教学重点。2.创设情境：通过多媒体再现历史氛围，感知、思考历史，分析、解决历史问题。3.列表归纳：整理秦朝重大历史事件表格，宏观上把握整个秦朝历史的发展线索。掌握列表归纳方法，培养梳理历史知识的能力。学生学法：1.知识要素法：观看《大泽乡起义》视频片段，掌握学习农民起义（战争）知识的五要素和三步曲，养成良好的思维习惯。利用《秦末农民战争形势图》，形成正确的空间概念。2.自主探究法：阅读教材、图文资料，结合问题、提示，培养自主...
