珠三角IT人才就业前景令人震撼的数字！•XX国新增1000000高素质的失业人口！•“天之骄子”已成“天之‘焦’子”，惶惑，不安，焦虑!应用型人才紧缺与大学生待业•教育部公告，2004年毕业生需求排名前10位的专业分别是：计算机及其应用、市场营销、机械设计与制造、建筑、财会、外语、医药卫生、师范类、电子信息、工程技术等，占总需求的38.3%。2004年9月行业职位需求排行榜国内IT人才需求概况2004年3月11日教育部、信息产业部、国防科工委、交通部联合发布人才需求报告，其中IT人才需求每年增加100万，其中缺口最大的是软件人才，2005年缺口为46万。•教育部关于紧缺人才的报告：现有软件从业人员近60万人，其中专业人才约有34万人。.按照合理的人才结构比例，我国不仅缺乏高层次的系统分析员、项目总设计师，更缺少大量的基础性软件开发人员。各级软件专业人才需求对比0100000200000300000400000500000人数现有专业软件人才2005年软件人才需求量2003年XX软件产业现状•2003年，XX软件行业总产值突破了800亿元，同比增长60％;XX软件出口继续大幅增长，达到5.9亿美元，同比增长了47.5％，已经连续五年创下全国第一。预计到2006年，XX软件出口可达到10亿美元。•2003年，XX从事软件开发的企业近3000家，软件从业人员10多万人。•为什么适合的人才缺少，而应届毕业生失业？因为你的专业能力没达到企业的要求！•案例：美国加州大学专业能力结构•毕业生的困惑：求神算命？找不到自己的方向和目标：怎样做好自己的职业生涯规划？一年级:试探期要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。具体方案：多和师哥师姐（毕业生）进行交流，了解就业情况，并保持经常联系。一年级学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，通过计算机和网络辅助自己的学习。在一年级结束期应有一个正确的自我评估结果,并确立短期目标二年级:定向期二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，最好能在课余时间长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和压力承受能力，并适当参加一些招聘会。三（四）年级:冲刺期（分化期）临近毕业，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要继续深造。在撰写专业学术论文时，可大胆提出自己的见...
