2.库仑定律[学习目标]1.知道点电荷的概念，体会物理中的理想模型方法。(难点)2.了解库仑扭秤实验。3.掌握库仑定律的内容、公式及适用条件，知道静电力常量，并会求点电荷间的作用力。(重点)4.知道两个相同的金属小球互相接触后电荷分配规律。(重点)5.通过对比静电力和万有引力，体会自然规律的多样性和统一性。(难点)一、电荷之间的作用力1．实验探究(1)带电小球由于受到带电体对其的作用力而使丝线偏离竖直方向θ角。(2)在电荷量不变的情况下，小球离带电体越近，角度θ越大，离带电体越远，角度θ越小。(3)在距离不变的情况下，带电体电荷量越大，角度θ越大，电荷量越小，角度θ越小。(4)结论：影响两电荷之间相互作用力的因素：距离、电荷量。电荷间的相互作用力随带电体间距离的减小而增大，随带电体所带电荷量的增加而增大。2．库仑定律：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。3．静电力：电荷之间的相互作用力，也叫库仑力。4．点电荷：当带电体之间的距离比它们自身的大小大得多，以至于带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，带电体可以看作带电的点。点电荷是一种理想化模型。二、库仑的实验1．实验装置2．实验步骤(1)改变A和C之间的距离，记录每次扭丝扭转的角度，便可找出力F与距离r的关系。(2)改变A和C的带电荷量，记录每次扭丝扭转的角度，便可找出力F与带电荷量q之间的关系。3．实验结论(1)力F与距离r的二次方成反比，F∝。(2)力F与电荷量q1和q2的乘积成正比，F∝q1q2。4．库仑定律表达式：F＝k，其中静电力常量k＝9.0×109N·m2/C2。三、静电力计算1．两个点电荷间的作用力不会因第三个点电荷的存在而有所改变。2．两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对这个点电荷的作用力的矢量和。1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”)(1)实验表明电荷之间的作用力一定和电荷间的距离成反比。(×)(2)实验表明两个带电体的距离越大，作用力就越小。(√)(3)点电荷是一个带有电荷的点，它是实际带电体的抽象，是一种理想化模型。(√)(4)球形带电体一定可以看成点电荷。(×)(5)很大的带电体也有可能看作点电荷。(√)2.(多选)如图所示，O是一个带电的物体，若把系在丝线上的带电小球先后挂在横杆上的P1、P2、P3位置，可以比较小球在不同位置所受带电物体的作用力的大小，这个力的大小可以...
