第二单元机械振动第5课实验：用单摆测量重力加速度一、基础巩固1．在“用单摆测定重力加速度”的实验中，用力传感器测得摆线的拉力大小F随时间t变化的图象如图所示，已知单摆的摆长为l，则重力加速度g为()A．B．C．D．2.用单摆测定重力加速度的实验，组装单摆时，应在下列器材中选用（）A．长度为30cm左右的细线B．长度为1m左右的细线C．直径为1.8cm的塑料球D．直径为1.8cm的铁球3．在“用单摆测重力加速度”的实验中，若小球完成n次全振动的总时间为t，则单摆的周期为________；某同学测得多组摆长L和周期T的数据，得到如图所示的图线，若直线的斜率为k，则重力加速度大小为________．4.在“探究单摆的周期与摆长的关系”的实验中：(1)下面所给器材中，选用哪些器材较好，请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上。A．长1m左右的细线B．长30cm左右的细线C．直径2cm的铅球D．直径2cm的铝球E．秒表F．时钟G．最小刻度是厘米的直尺H．最小刻度是毫米的直尺所选用的器材是____________．(2)实验时对摆线偏离竖直线的偏角要求是________________________．5．下面是将用单摆测定重力加速度实验中获得有关数据所制作成的图象（l为摆长，T为周期）．（1）请利用图象求出重力加速度g=______m/s2（2）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的g值比当地的标准值偏小，可能是因为______A．球的质量偏大B．摆动的偏角偏小C．计算摆长时，把悬线长l′当作了摆长lD．测量周期时，将n次全振动误记成了（n+1）次全振动6．两位宁夏的同学利用假期分别去参观北京和海南，较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，并绘制了T2－L图象(1)如图甲所示，去北京的同学所测实验结果对应的图线是________(选填“A”或“B”)．(2)返回宁夏后，两位同学合作绘制了两种单摆的振动图象(如图乙)，由图可知，两单摆摆长之比＝________.（3）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测得的g值比当地的标准值偏小，可能是因为_____A．摆球的质量偏大B．摆动的偏角偏小C．计算摆长时，把悬线长当作了摆长D．测量周期时，将n次全振动误记成了（n＋1）次全振动7．（2020·大连海湾高级中学高二月考）用单摆测定重力加速度的实验装置如下图所示。（1）组装单摆时，应在下列器材中选用__________（选填选项前的字母）。A．长度为1m左右的细线B．长度为30cm左右的细线C．直径为1.8cm的塑料球D．直径为1.8cm的铁球（2）测出悬点O到小球球心的距离（摆长）L及单摆完成n次全振...
