第二章机械振动第1节简谐运动本节课程需要通过动画的形式让学生直观的认识生活中的机械振动，了解机械振动的概念，进而通过弹簧振子模型，以动画、视频的形式让学生体会并总结简谐运动的规律，知道简谐运动产生的条件，以及小球的位移随时间的变化规律，并清楚x-t图的物理意义。【物理观念】认识生活中的机械振动，知道简谐运动的产生条件及规律。【科学思维】通过动画、视频等现代技术手段，让学生更直观的了解简谐运动的规律，知道弹簧振子模型中小球的位移随时间的变化图像，提高学生空间想象的思维能力。【科学探究】以动画、视频作为载体，绘制弹簧振子模型中小球的位移随时间的变化关系。【科学态度与责任】善于观察生活中的物理现象，敏锐察觉物理问题，提高人际协作和交流意识。通过对实验现象的分析和总结，培养学生实事求是的科学态度。【教学重点】弹簧振子位移随时间的变化规律及相应的x-t图像的理解【教学难点】准确理解简谐运动x-t图像的物理意义一、【引入新课】观看动画，认识简单的机械振动想一想：这些运动的共同点是什么？再比如：钟摆来回摆动，水中浮标上下浮动，担物行走时扁担下物体的颤动，树梢在微风中的摇摆……在生活中我们会观察到很多类似这样的运动。这些运动的共同点又是什么？机械振动(1)定义：物体(或物体的一部分)总是在某一位置附近的往复运动，叫机械振动，简称振动。(2)特征：第一，有一个“中心位置”，即平衡位置，也是振动物体静止时的位置；第二，运动具有往复性。二、【进行新课】探究点一、弹簧振子弹簧振子：(1)弹簧振子：弹簧振子是指小球和弹簧所组成的系统，是一种理想化模型。(2)振子模型：常见的有水平弹簧振子和竖直弹簧振子。如图所示，图中球与杆之间的摩擦力及空气阻力可以忽略，且弹簧的质量与小球的质量相比可以忽略。弹簧振子的振动研究弹簧振子的运动：位移随时间的变化规律：A、振动物体的位移x都是相对于平衡位置的位移如图所示，是振子在A、B位置的位移xA和xBB、以平衡位置为坐标原点O，沿振动方向建立坐标轴规定在O点右边时位移为正，在左边时位移为负。探究点二、弹簧振子的位移—时间图像弹簧振子的位移—时间图像1．建立坐标系以小球的平衡位置为坐标原点，沿着它的振动方向建立坐标轴。规定小球在平衡位置右边时它对平衡位置的位移为正，在左边时为负(以水平弹簧振子为例)。2．位移—时间图像横坐标表示振子振动的时间，纵坐标表示振子相对平衡位置的位移。3．物理意义反映了振...
