第1节重力与弹力学习目标核心素养形成脉络1.知道力的概念及矢量性，会作力的图示．(重点)2．了解重力产生的原因，会确定重力的大小和方向，理解重心的概念．(难点)3．知道形变的概念，并会区分某种形变是弹性形变还是非弹性形变．4．知道弹力的定义及产生的条件，会判断两个物体间是否存在弹力，并会判断弹力的方向．(重点)5．掌握胡克定律并能用此定律解决有关问题．(难点)6．探究弹力和弹簧伸长的定量关系.一、重力1．基本性质(1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力．(2)大小：G＝mg．(3)方向：总是竖直向下．(4)g的含义：重力加速度，通常取9.8m/s2.2．重心(1)定义：物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点就是物体的重心．(2)决定物体重心位置的因素①物体的形状．②物体质量分布．(3)确定重心位置：悬挂法．3．力的图示(1)力的三要素：力的大小、方向和作用点．(2)表示方法：可以用有向线段表示力．有向线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，箭尾(或箭头)表示力的作用点．二、弹力1．形变：物体在力的作用下形状或体积会发生改变，这种变化叫做形变．2．定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用．3．分类：压力、支持力和拉力．4．方向：(1)压力和支持力：垂直于接触面，指向被压或被支持的物体．(2)绳的拉力：沿着绳子指向绳子收缩的方向．三、胡克定律1．弹性形变：撤去作用力后能够恢复原状的形变．2．弹性限度：当形变超过一定的限度时，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来形状的限度．3．胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比，即F＝kx．4．劲度系数：公式F＝kx中的k称为劲度系数，单位是牛顿每米，单位的符号是N/m．思维辨析(1)重力的方向也可以表述为指向地心．()(2)重心是物体重力的作用点，重心一定在物体上．()(3)书本放在桌子上，书本和桌子都发生了形变．()(4)相互接触的物体间一定存在弹力．()(5)在弹性限度内，两根弹簧被拉长相同的长度，弹力的大小一定相等．()(6)在弹性限度内，同一根弹簧被拉伸长度x和被压缩长度x，弹力的大小相等．()提示：(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)√基础理解(1)(2019·桐庐校级月考)从科学方法角度来说，物理学中引入“重心”概念主要运用了()A．控制变量方法B．等效替代方法C．理想实验方法D．建立模型方法提示：选B.物体的各个部分都受重力的作用，从...
