情境导入情境导入你去过哪些美丽你去过哪些美丽的地方？给你留的地方？给你留下哪些深刻印下哪些深刻印象？象？游戏导入游戏导入情境导入情境导入丰收的果园丰收的果园夏天的池塘夏天的池塘游戏导入游戏导入情境导入情境导入夏天的田野夏天的田野夏天的湖水夏天的湖水游戏导入游戏导入情境导入情境导入春天的花园春天的花园游戏导入游戏导入情境导入情境导入校园的小花园校园的小花园情境导入情境导入大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些景色让你印象深刻呢？课文里是用什么样的方法将这些美丽的景色呈现出来的呢？小组合作小组合作1.分工合作，每人负责一篇课文中，找找你最喜欢的景色的句子读一读，说说你喜欢它的理由。2.思考、讨论课文里是用什么方式写出景色的美，应让你印象深刻的3.小组长收集汇总，派代表发表小组的收获春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。方法一：运用拟人的修辞手法，描绘周围环境，制造画面感，有身临其近的感觉秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。方法二：运用对比、拟人的修辞手法，突出了树叶的颜色不同，味道、口感的介绍让人身临其境。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。方法三：运用夸张的修辞手法，突出了西沙群岛的鱼多的特点。小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有方法四：“咯吱咯吱”突出了作者的触感，描写美景时，可以将看到、摸到、闻到的事物的感受描写出来。本单元的文章都与用了同一本单元的文章都与用了同一个方法来描些美丽的景色，你们知个方法来描些美丽的景色，你们知道是什么方法吗？道是什么方法吗？方法五：围绕一个意思来介绍小兴安岭、西沙群岛、海滨小城的美景与特点。小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。那里风那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。（《西沙群岛》）这座海滨小城真是又美丽又整洁。看看我们这次习作有哪些内看看我们这次习作有哪些内容？你想选择哪一个来写呢？小组容？你想选...
