思维导图快速作文-童话的描写四年级01020304思维激发思维整理确立主题细节部分童话描写05060708美文赏析作文思路总结拓展大练兵童话描写讲师介绍第1步思维激发思维激发选择几种动物或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。...。人物童话动物童话物品童话思维收敛第2步可以写成童话的都有什么呢，人物，动物，甚至没有生命的文具，衣物，玩具都有可能活起来哦......思维收敛帮他们分组吧1.人物2.动物3.物品......导图展示确定主题第3步确定主题1.搜索你的记忆，你最想写什么类型的童话？友谊，冒险，亲情......2.可以创作，也可以续写童话。3.留心观察，对想写的对象有个具体的想象。小鹿校园•（1）让笔下的动物（或物品）张口说话。无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在他们身上。•（2）用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩，说明了某个道理┄┄要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。校园•（3）抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，他们肯定不能，也不乐意。要注意景物描写的立足点和先后次序。•（4）读懂课文让续编的童话合情合理。续编是根据课文内容进行延伸性想象，创造性的表达。我们必须准确把握课文的主线，表达的主要思想，人物的性格特点。要使续写的文章与原文浑然一体，天衣无缝要注意发挥联想、想象。细节部分第4步01好词02好句03好段描写人物：悲伤昏暗得意洋洋孤伶伶美丽动人老老实实描写动物：掠过天空叽叽喳喳筋疲力尽抖落描写物品：暴跳如雷不慌不忙大吃一惊争先恐后试试吧好词好词----------------------------------------------------------------------------------------描写人物：1.累了一天的小姐姐做完祈祷后，便把头靠在小鹿的背上，像靠着枕头一样安静地睡觉。要是她的弟弟还保持着人的形状，这种生活倒也挺美！描写动物：1.小鹿吃着她手里的草，总是高兴地围着她跳来跳去。2.狮子本是一位王子，只因中了魔法，白天才变成雄狮的模样，他身边的所有人也变了狮子，但一到夜里又全部恢复人形描写物品：1.这个屋子里的东西都在一瞬间活了过来，瓷人夫妇搀扶着...
