大双哥班独家整理资料，仅供内部使用，请勿外传12021年寒春20节课录音资料2：成语运用2021年中考语文复习宝典之成语运用考点1词语(含成语)运用1．搭配不当：看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。如：包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖．．．．。(应改为“瓮中之鳖”)2．轻重失当：看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用。如：王老师勤勤恳恳，日理万机．．．．，在教师岗位上默默奉献了30年。(应改为“废寝忘食”)3．自相矛盾：看成语运用是否忽视成语的整体性，只断取其中个别语素的意义而造成成语意义与句义相矛盾。如：几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢．．．．。(“萍水相逢”比喻向来不相识的人偶然相遇)4．褒贬误用：看成语的感情色彩(褒贬)是否适合所在的语境。如：歹徒在向人勒索巨额钱款时，猝死于作案现场。他一生恶贯满盈，真是死得其所．．．．。(应改为“死有余辜”)5．用错对象：看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴。如：201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华．．．．、风华正茂。(“豆蔻年华”指十三四岁的少女，与十八九岁的小伙子矛盾)6．望文生义：看成语是否因望文生义而误用(参透本义，关注差异)。如：在黄山游览，满目青山，进退维谷．．．．，苍松凌空，飞泉漱石，让人深谙黄山既险且秀的特色。(“进退维谷”指进退都陷于困难境地)7．不合语境：根据词语(含成语、熟语)的含义，判断其是否适用于具体语境。如：“登堂入室”比喻人的学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。不能用来形容人进入室内。8．表意重复：看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。如：当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁．．．．地笑了。(“忍俊不禁”同“笑”重复)9．谦敬错位：根据礼仪，明确辈分、上下级等关系。长辈、上级、对方，用敬辞；晚辈、下级、自己用谦辞。如：“蓬荜生辉”是谦辞，只能用来形容自己，不能形容他人。10．形近混淆：看成语中有没有和其他成语相近的读音、字形或具有某些共同的语素，以免混淆。如：在日常学习中，如果我们合理运用统筹方法，就会事倍功半．．．．。(应改为“事半功倍”)考点2近义词辨析为了更好地答好此类题，一要注意近义词的归类和识记；二要注意及时纠正平时容易用错的词语；三要掌握一些必要的答题方法。具体的辨析方法如下：(1)牢记固定搭配。有时候，两个近义词之间的意义并无明显...
