2021寒课第四课家国主题＋例⽂写法精讲⼆轮学习进阶⽅法：１、意象：（１）选择意象（２）意象贯穿（３）意象成组２、认识⾃我→回到⾃我把题⾯中的问题转化为⾃我的问题，把题⾯中的意象转化为⾃我。免费网课公众号：闪电网络2021⼋省联考抗美援朝1950年，新中国刚刚成立，百废待兴。朝鲜战争的战⽕烧到鸭绿江边，国家安全面临严重威胁。危急关头，在极不对称、极为艰难的条件下，中国⼈民奋起抗美援朝，保家卫国，先后有290余万志愿军将⼠赴朝参战，19万7千多名英雄⼉⼥献出宝贵⽣命，涌现出杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣。中华⼤地，万众⼀⼼，支援前线。历时⼀年的捐献武器运动，募得的捐款可购买3700多架战⽃机。两年零9个月艰苦卓绝的浴⾎奋战，拼来了⼭河⽆恙、家国安宁，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲与世界和平，伟⼤的抗美援朝精神⼀直激励着中国⼈民。校团委举⾏“铭记历史，迎接挑战”的主题征⽂活动。请结合上述材料写⼀篇⽂章，说说你的感受与思考。【解析】⼀、审题材料：写作内容范围的提⽰要求：导语，写作的观点/⽴意概念：抗美援朝精神，勇敢，牺牲精神，爱国精神，团结精神；概念：⾼度抽象的专有名词；解法：⽤具体的画⾯展开解释；⽴意：铭记历史，（牢记和利⽤抗美援朝精神，）迎接挑战深刻⽴意：每个⼈的⽣命中都有⼀条鸭绿江意象：鸭绿江意象：⽣动鲜明的诗化、⽣活化的名词；解法：⽤明确的语⾔来解释，并将其抽象为某种道理；⼆、设计结构：负⼀段：从意象的⾓度解释材料，为后⽂深刻⽴意做铺垫；第⼀段：分析概念；第⼆段：提出⽴意，分析材料；第三段：结合社会现实［疫情］第四段：分析深刻⽴意［孤岛，农讲所］第五段：结合⾃⼰运⽤意象的⽅法：１、解释意象的内涵；２、成为全⽂⾏⽂线索；免费网课公众号：闪电网络３、建⽴意象的集群；例题：浙江⼈2018浙江浙江⼤地，历史上孕育过务实、知⾏合⼀、经世致⽤等思想，今天又形成了“⼲在实处、⾛在前列、勇⽴潮头”的浙江精神。在与时俱进的浙江⽂化滋养下，代代浙江⼈书写了⼀个又⼀个浙江故事，创造了⼀个又⼀个浙江传奇。作为浙江学⼦，站在⼈⽣新起点，你有怎样的体验和思考？成为⼀条“浙江”——流向世界的传奇……作为浙江学⼦，感受到浙江精神流淌在⾎液之中，深感要继承与时俱进的浙江⽂化，与时代同发展，才能书写自⼰的⼈⽣传奇。“浙江”的条条江流与时代共奔腾，始终向⼤海的⽅向，它不同于沈从⽂先⽣笔下的沅⽔温和质朴，也不同于萧红...
