2023年9月渊幼教园地冤观察是一种有目的尧有计划尧有方向且比较持久的知觉活动遥教育过程中的观察记录对教师了解幼儿现有水平袁推动其更好发展有着重要意义遥然而袁有的教师对观察记录的意义认识不够袁在日常观察时要么走马观花尧敷衍了事袁要么将观察记录当成日常工作的负担和摆设袁没有认真对待遥场景一院区域游戏中袁A尧B尧C三位老师有明显分工遥A老师是班主任袁也是本次区域游戏的主带班老师遥她有时会驻足倾听幼儿交流袁但大多数时间在巡视尧观察所有孩子的游戏情况遥B尧C两位老师站在相对固定的几个位置袁也在认真观察和拍照遥游戏结束后袁A老师组织幼儿进行集体分享交流袁重点分析了两位小朋友的表现袁然后请B尧C两位老师组织分享遥B尧C两位老师让幼儿简单介绍了游戏玩法袁然后对幼儿进行了简短的口头表扬遥场景二院周五下午袁老师们上交了当周观察记录表遥有的观察记录表寥寥几笔袁记录了谁在哪里做了什么事情袁如同流水账曰有的长篇大论袁被观察对象的每句话尧每个动作都详细记录下来袁看如何更好地倾听儿童并写好观察记录2023年第十二个全国学前教育宣传月的主题为野倾听儿童袁相伴成长冶袁意在聚焦基层幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题袁宣传展示幼儿教师如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习袁怎样回应尧支持和拓展幼儿的学习袁深入观察了解幼儿并改进保育教育实践袁促进教师成长遥一百个幼儿呈现出一百种样态遥叶幼儿园保育教育质量评估指标曳中明确提出袁教师要认真观察幼儿在各类活动中的行为表现并做必要记录袁根据一段时间的持续观察袁对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析袁提供有针对性的支持遥具备良好的观察能力袁对班级幼儿的行为进行观察与指导袁基于观察的过程形成一份完整尧科学的观察记录袁应是每一位幼儿教师必备的基本技能遥而好的观察记录袁必须要体现有效支持幼儿健康发展尧促进教师专业成长的最终目的遥讨论院如何更好地倾听儿童袁并通过观察记录的撰写袁有效支持幼儿健康发展尧促进教师专业成长钥本期话题阴山东省胶州市第二实验幼儿园鲍燕燕观察走心记录有迹热点话题322023年9月渊幼教园地冤不出重点遥从以上案例中可以看出袁部分教师在日常观察记录时还存在很大的误区遥一是观察目的尧计划不明确遥场景一中B尧C两位老师的行为仅仅停留在看到了幼儿的游戏袁听到了他们的话语袁但是对幼儿为什么会选择这个游戏袁为什么会有这种行为袁后期还可以怎样持续推进游戏袁没有进行分析与思考袁属于无效观...
