10/2023教学研究76构建小学语文高效课堂的路径探究■山东省淄博市淄川区雁阳小学万春莲随着时代的进步与教育理念的创新，新一轮基础教育改革要求将学生培养成能够适应社会发展且具有核心素养的综合型人才，核心素养的培育与发展成为了当前教育教学的终极目标，也为小学语文课堂教学带来了新的发展机遇。小学语文学科核心素养主要包括四个方面——语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造以及文化传承与理解，基于核心视阈下构建小学语文高效课堂可以在保障学生主体地位的同时，提高学习的质量与成果，是对新课改要求的强有力呼应。作为小学语文教师应当深刻理解在语文教学中实施核心素养培育的意义与优势，并且运用科学合理的策略打造小学语文高效课堂，让学生会学语文、善学语文、爱学语文，感受到语文学科的独特魅力。一、在语文教学中培育核心素养的意义与优势（一）丰富了教学形式不少教师在课堂实践中运用传统的应试教学策略，导致教学形式单一、学生学习热情低下等情况的产生。单一的教学形式既无法让学生在教学活动中得到全方位的发展，又无法带领学生领略语文学科的魅力所在，不利于学生的未来学习与长期发展，而在语文教学中培育核心素养则能够在一定程度上改变这一现状。核心素养的培育关注于学生综合能力与思维能力的发展，单一的应试手段难以满足这一要求，教师需要对教学内容进行深入的挖掘与探讨。基于核心素养这一背景展开教学设计，无疑丰富了教学形式，促进了学生综合能力的显著提高。（二）顺应了当前的语文考核趋势随着新课程改革的逐步推进，小学语文的考核内容也发生了一定程度的变化，传统的应试教育已难以满足当前的考核要求，也无法让学生在考场上取得理想的成绩。当前，小学语文更强调对学生综合能力、思维能力、知识运用灵活性等多方面的考查，而在教学实践中培养核心素养则能够在一定程度上促进学生多种能力的显著提高。可以说，培养学生的核心素养顺应了当前的语文考核趋势，能够推动学生语文能力的全面发展，帮助学生能够灵活自如地面对灵活多变的题型，在考场上发挥真正的实力，取得理想的成绩。（三）符合了当前的人才需求趋势随着社会的发展与时代的进步，国家对全面发展的应用型人才的需求不断增长，传统应试教育模式下所培养出的学生难以顺应时代的变化与发展，为了呼应当前的人才需求趋势、培养出国家所需的人才，作为教育工作者，我们应当在教学活动中充分渗透核心素养，促进学生综合能力与思维能力的...
