领考网校www.lingkao.com更多资源请加微信公众号lingkaoedu第四章学习心理第六节小学生身心发展的特点与规律主讲：韩南南教育知识与能力考点聚焦：1、本节知识是历年考试的重点之一，在历年考试中多以单项选择题和简答题的形式进行考查。2、小学生身心发展的一般规律与教育启示是考查重点，小学生身心发展的特点需要考生理解，一般渗透在主观题中进行考查。教育知识与能力一、小学生身心发展的特点（一）小学生身体发展的特点1、骨骼2、肌肉3、神经系统4、心脏和呼吸系统教育知识与能力（二）小学生心理发展的特点1、认知发展的特点（1）感知觉的发展特点在小学生入学之初，小学生的感知觉已经充分发展。在儿童期，小学生的感知觉发展迅速，其感知的准确性和系统性都不断提高。教育知识与能力在儿童的认知能力中，最先发展而且速度最快的领域是（）A注意B感知觉C思维D记忆解析：B。小学生的感知觉发展迅速，为个体进行学习提供了保障。教育知识与能力（2）注意的发展特点有意注意逐渐发展，无意注意仍起作用注意的范围依然有限注意的集中性和稳定性较差注意的分配和转移能力较弱教育知识与能力（3）观察力的发展特点观察目的性较差观察缺乏精确性观察缺乏顺序性观察缺乏深刻性（4）记忆的发展特点领考网校www.lingkao.com更多资源请加微信公众号lingkaoedu有意记忆逐渐增强意义记忆迅速发展教育知识与能力（5）想象力发展的特点有意想象增强想象更富于现实性想象的创造成分日益增多（6）思维发展的特点由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。小学三、四年级是小学生思维发展的质变时期。思维的基本过程日趋完善教育知识与能力（7）皮亚杰认知发展阶段心理发展的本质是个体通过同化和顺应周围的环境达到平衡的过程。同化：有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。顺应：当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。儿童心理发展阶段：Ａ、感知运动阶段（０－２岁）Ｂ、前运算阶段（２-７岁）Ｃ、具体运算阶段（7岁-11岁）Ｄ、形式运算阶段（11岁-16岁）教育知识与能力领考网校www.lingkao.com更多资源请加微信公众号lingkaoedu教育知识与能力小学生处于皮亚杰的具体运算阶段，这个时期儿童思维的主要特点有：思维具有守恒性。思...
