指导学习1指导学习1编程的综合应用编程的综合应用任务任务查询没有跟贴的的主贴及第二条记录存储过程的使用管理岗位业务培训信息表的常规查询训练的技能点使用子查询创建存储过程阶段划分第一部分：阶段小结（50～100分钟）阶段小结上机、作业共性问题讲解第二部分：练习（100分钟）阶段1（15分钟）查询没有跟贴的主贴及第二条记录阶段2（25分钟）用存储过程产生随机银行卡号阶段3（30分钟）创建管理岗位业务培训信息表阶段4（30分钟）管理岗位业务培训信息的常规查询第三部分（20分钟）总结阶段小结教员总结复习本课程内容教员评讲或分析学习过程中的疑难问题上机、作业共性问题学员上机、作业共性问题讲解学员问题答疑教员讲解30~40分钟教员讲解30~40分钟阶段1需求说明：查询没有跟贴的的主贴查询第二条记录阶段1SELECTtop4*FROMstuInfoWHEREstuNoNOTIN(SELECTtop3stuNoFROMstuInfo)实现思路及关键代码：查询没有跟贴的的主贴，可以使用NOTIN或EXISTS子查询实现查询第二条记录。类似题目：取第4条到第7条记录，参考代码如下：讲解需求说明讲解需求说明阶段1USEbbsDBGOSELECT*FROMbbsTopicWHERETIDNOTIN(SELECTRtIDFROMbbsReply)USEstuDBGOSELECTtop1*FROMstuInfoWHEREstuNoNOTIN(SELECTtop1stuNoFROMstuInfo)参考代码:完成时间：15分钟完成时间：15分钟需求说明：银行卡的卡号一般为19位（含空格），如“1010357632315646”，每4位数一组，中间用空格隔开。卡号和电话号码一样，对于某个银行来说，前8个数字是固定的（代表某个银行和地区），后面的8个数字代表银行卡的编号，要求随机的，请编写存储过程proc_CardID，实现如下功能。产生随机卡号前8位默认为“10103576”，代表北京市工商银行。阶段2完成时间：25分钟完成时间：25分钟阶段2教员巡视指导，进行阶段检查共性问题集中讲解共性问题集中讲解常见调试问题及解决办法代码规范问题阶段3需求说明：为管理岗位业务培训信息，建立3个表:S(SID，SN，SD，SA)SID，SN，SD，SA分别代表学号、学员姓名、所属单位、学员年龄C(CID，CN)CID，CN分别代表课程编号、课程名称SC(SID，CID，G)SID，CID，G分别代表学号、所选修的课程编号、学习成绩创建数据库STU创建管理岗位业务培训信息表S，C，SC向数据库表中插入测试数据完成时间：30分钟完成时间：30分钟阶段3参考代码USEmasterGOIFexists(SELECT*FROMsysdatabasesWHEREname='STU')DROPDATABASESTUGOCREATEDATABASESTUGOUSESTUGOCREATETABLES--学员信...
