成才之路·地理路漫漫其修远兮吾将上下而求索湘教版·必修1自然环境中的物质运动和能量交换第二章第四节水循环和洋流第二章课时目标·导航课堂导学·探究基础训练·达标能力提升·巩固课时目标·导航1．知道水循环的概念、主要环节及人类活动对水循环的影响；了解世界主要洋流的名称及分布。2．理解水循环的地理意义和洋流的分布规律及影响。3．掌握洋流对地理环境影响的分析思路及评价方法。课堂导学·探究一、水循环●基础梳理1．概念地球上的水循环指水在地理环境中__________的移动，以及与之相伴的__________和物理状态的变化。2．主要环节A、D蒸发，C__________，B、E降水．G__________，F下渗，H地下径流，植物蒸腾等。3．能量来源__________及地球重力作用。空间位置运动形态水汽输送地表径流太阳能4．地理意义(1)维持全球水体总量_______。(2)使地表物质得以大规模运动，并塑造地表形态。(3)伴随着______转化和交换。(4)使水成为洁净的可再生资源。5．人类活动的影响影响环节影响方式______增加或减少地表蒸发B___________G________________平衡能量A人工增雨跨流域引水●合作探究读教材P59图2—39“大规模水循环示意”探究以下问题：(1)下列人类活动主要影响水循环的哪些环节：跨流域调水、人工降雨、植树造林、兴修水利工程、修梯田平整土地。_______________________________________________。(2)“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，请从水循环的角度解释其是否科学？________________________________________________________________________________。提示：(1)跨流域调水影响地表径流；人工降雨影响降水；植树造林影响下渗、地表径流；兴修水利工程影响蒸发、下渗与地表、地下径流；修梯田平整土地影响下渗。(2)不科学。黄河之水注入海洋后，又通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节循环不止。●归纳提升1．水循环(1)概念：指水在地理环境中空间位置的移动，以及与之相伴的运动形态和物理状态的变化。(2)形成：水循环的能量来源于太阳能及地球重力能，并通过吸收热量或释放热量以固、液、气三态相互转化。(3)环节：是指实现水循环运动的途径。主要环节有蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流等。图注：①水循环是在水圈、大气圈、生物圈和岩石圈四大圈层范围内进行的。②海陆间水循环是发生在海洋和外流区域之间的水的连续运动过程。特别提醒：影响水循环各环节的因素(1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因...
