第五章国际贸易与经济增长思考1、经济增长与经济发展的关系。2、经济增长的效应。经济增长是经济总量的增长。经济增长的过程伴随着经济结构的变化，但这种变化不是经济增长追求的目标，它主要追求量的变化而非质的变化。经济发展是一国经济、政治、社会文化、环境、结构变化等方面的均衡、持续、协调发展，包括：经济增长、经济成长、经济稳定、经济效率。关系：经济增长是经济发展的手段，经济发展是经济增长的目标。不能离开发展追求增长，否则会导致经济发展中比例失调，经济大起大落。第一节经济增长对国际贸易的影响一、经济增长二、经济增长与国际贸易一、经济增长（一）涵义经济增长通常是指一个国家实际国内生产总值（人均实际国内生产总值）从一个阶段到另一个阶段的增长。思考：思考：思考：(二)经济增长理论的研究1.哈罗德—多马模型在西方国家,对现代经济增长的研究是从哈罗德—多马模型开始的.英国经济学家哈罗德在凯恩斯的《就业、利息和货币通论》出版后三年，把凯恩斯的均衡国民收入分析加以长期化和动态化，提出了他的经济增长理论。接着，美国经济学家多马于1946年和1947年独立地提出了与哈罗德相似的经济增长理论，被西方经济学界称为哈罗德—多马模型，该理论主要使用抽象演绎的方法，论证要在充分就业的条件下实现经济增长理论的研究2.西蒙.库兹涅茨对经济增长的研究西蒙.库兹涅茨是美国著名的经济学家和统计学家、哈佛大学教授，因“对经济增长作了以经验为根据的解释”而获得1971年的诺贝尔经济学奖。他采用的方法是不同于哈罗德—多马模型，而是采用经验统计方法，通过对大量的历史统计资料的整理、比较和归纳，揭示现代经济增长的全过程和各个经济变量的数量关系。1901年4月30日，出生于苏联的哈尔科夫市，（1925年他加入了美国国籍）。早年在列宁格勒大学攻读政治经济学。1920年，考入美国哥伦比亚大学经济学院插班学习。1923年毕业时，他获得了经济学和数学两个专业的学士学位。随后又考入哥伦比亚大学的研究生院进一步学习经济学。1924年，库兹茨涅仅用一年时间就取得了硕士学位，受到学界前辈的重视。美国制度经济学派创始人米切尔教授，对他很赏识，把库兹涅茨招到自己的门下，亲自担任他的指导老师。从此，他开始了对制度经济学的研究。库兹涅茨继承了米切尔教授的学术思想，于1925年发表了《美国零售和批发贸易的周期波动》的长篇博士论文，这集中地表达了制度学派和米切尔思想的精髓。从此，库兹涅茨正式登上学术...
