3、阅读下面的文字,完成问题。鼓励不是不切实际的_________,而是从精神上()。一言以蔽之,鼓励是一种精神上的援助。鼓励的力量,在受鼓励者处于困境时最易显现,一番鼓励使某个人从挫折中振奋,坚定地走向既定目标,并最终取得成功,这样的例子在历史上_________。越王勾践兵败之后,被吴军围困于会稽山,他望着身边仅存的五千余名__________,不禁灰心绝望。大臣文种闻言,对他说:“商汤王曾被拘留于夏台,周文王曾被囚禁于羑里,齐桓公曾经逃奔吕国,最后他们都能成王称霸,陛下何必如此灰心!”文种一番话使勾践振作起来,卧薪尝胆,发奋图强,最终灭了吴国。倘若当时文种等人都跟着他_________,勾践说不定会拔剑自刎,而越国恐怕也要随之灭亡。鼓励所产生的力量是巨大的,而鼓励者的付出却是微小的,或许只是寥寥数语,或许只是几行文字。人在处于困境之时,对于一丁点精神上或是物质上的援助,记忆都是无比深刻的。鼓励既然可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞。1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.怂恿不胜枚举散兵游勇长嘘短叹B.怂恿数不胜数残兵败将唉声叹气C.教唆不胜枚举残兵败将长嘘短叹D.教唆数不胜数散兵游勇唉声叹气2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()A.给进取者以自信,给犹豫者以果敢,给彷徨者以决心,给灰心者以希望B.将自信给予进取者,将果敢给予犹豫者,将决心给予彷徨者,将希望给予灰心者C.将希望给予进取者,将决心给予犹豫者,将果敢给予彷徨者,将自信给予灰心者D.给进取者以希望,给犹豫者以决心,给彷徨者以果敢,给灰心者以自信3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.因为鼓励可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,请我们切勿吝啬自己的言辞。B.既然鼓励可以产生巨大的力量,因此当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞C.鼓励既然可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,请我们切勿吝啬自己的言辞。D.鼓励因为可以产生巨大的力量,所以当亲友或熟人遇到困难时,我们请切勿吝啬自己的言辞。4、阅读下面的文字,完成问题。馆阁体诞生于明朝科举取士,是指____________于馆阁及科举考场的一种书写体式,也属于当时官方使用的书体,它的书体主要是楷书。馆阁体是一种方正、大小一律的明代官场书体,在清代也得到了一定的弘扬。明代称作“台阁体”,清代才称为“馆阁体”。馆阁体在某种____________限制了楷书的书写自由,()。但是,作为一种官方使用的书体,它...
