初中心理健康《6积极应对挫折》[严老师]市一等奖优质课.pptVIP免费

积极应对挫折一、教学目标（一）认知目标：明白挫折的两重性，懂得挫折也能磨砺人的意志，在挫折中增长智慧。（二）过程与方法：结合典型事例、学生的生活背景与面对挫折的心理体验，引导学生理性地分析挫折的两重性，深刻地领悟面对挫折时“选择态度”的重要性，做好应对挫折的心理准备，指导自己的实践，使学习成为在教师指导下的主动、富有个性的过程。（三）情感、态度与价值观目标：通过学习，善于运用名人、伟人战胜挫折的事迹和名言激励自己，直面挫折和逆境，养成积极乐观的人生态度和开拓进取的优良品质。二、教学重点挫折的两重性。由于身心发展和阅历等方面条件的限制，七年级学生对挫折的两重性缺乏综合认识，往往只看到挫折的消极面，而看不到挫折的积极面。因此，如何帮助学生认识挫折和逆境的两重作用，这个问题就显得很重要。同时，讲好这一问题也可为后面突破“对待挫折的不同态度有不同的结果”这一教学难点打好基础。二、教学难点对待挫折的不同态度有不同的结果。理由是：七年级学生人生阅历浅，对面对挫折时“态度选择”的重要性，缺乏必要的认知。同时，在中国的独生子女一代中，大多数是在父母刻意营造的安逸舒适的环境中生活，缺乏挫折教育和挫折承受能力。而且，事实上，有不少学生正是因为无法正确面对挫折，不能勇敢地挑战挫折而产生了种种令人遗憾的行为。四、教学理念课程标准强调教学要关注学生的生活、活动和体验，要遵循正确价值观引导与启发学生独立思考、积极实践相统一的原则。基于以上认识，本课教学从学生的生活背景和认知心理特点出发，通过创设情景，由教师引导和帮助学生探究问题，总结、交流自己的体验和见解，在掌握知识、提高能力的基础上，达到情感、态度、价值观的认同。同时用鼓励、激励的语言，让评价为学生的表现插上腾飞的翅膀。五、教学过程（一）快乐猜猜看:草地上有一个蛹，被一个小孩发现并带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了，一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍，于是就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出……请你猜一猜故事的结尾。请你猜一猜故事的结尾。蝴蝶为什么会过早死去？因为失去了成长的必然过程。蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出。人的成长也是如此。“人生不如意事常八九”。人生在世，难免会遇到挫折，适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮...