公众号：小学科学网苏教版四年级下册《地球、月球与太阳》单元7.太阳教学设计及反思单元《地球、月球与太阳》课题7.太阳课时1核心概念9.宇宙中的地球学习内容及要求9.2地球绕地轴自转3～4年级①观察并描述太阳光照射下物体影长从早到晚的变化情况教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）科学观念知道太阳是一颗恒星及太阳的运动特征；知道太阳高度角及其变化规律科学思维能在好奇心的驱使下，表现出对现象和事件发生的条件、过程、原因等方面的探究兴趣探究实践测量太阳高度角，发现太阳高度角的变化规律态度责任意识到地球自转对时间影响教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。知道太阳是一颗恒星和太阳高度角；教学难点学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？测量太阳高度角。教学教师：爱牛课件优化公众号：小学科学网准备学生：量角器、线（如：棉线）教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！……好，我们开始上课了。我们将要探究太阳的影响。1.和学生简单互动拉近距离。2.让学生意识到进入上课状态。一、导入同学们，我们一起猜谜语吧，记得举手抢答哦。老师待会叫最快举手的同学回答。一个球，圆溜溜，夜里人人不见，白天家家有。说的没错，就是太阳。激发学生们的学习兴趣，引出本节课的主角----太阳。谜语中还能调取学生头脑中关于太阳的已有知识。二、教学过程太阳是一个自身能发光、发热的天体，表面温度约为5500℃，内部温度可达1500万℃。这个温度可是很高很高的呢，把水烧开的温度是100摄氏度，把铁融化的温度是1500度左右。这样一对比，是不是感觉到了太阳的温度有多高了吧。太阳的体积相当于130万个地球这么大。因为短时间内难以察觉其位置的变化，人们称这样的天体为介绍太阳的基本特征和太阳与地球的距离。用生活中常见的一些数据作为对比，为学生理解这些枯燥的数据做好铺垫，感受宇宙的广袤。同时也有利于学生对相关数据的理解记忆。公众号：小学科学网恒星。太阳是银河系中一颗普通的恒星，是离地球最近的一颗恒星，也是白天在地球上唯一能看到的恒星。太阳虽然很大，但是相对于银河系来讲，它就像是很小的一颗尘埃。太阳离地球约有1.5亿千米，光每秒钟的传播距离为30万千米。同学们，我们都知道光的速度是极...
