免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/（苏教版）三年级科学下册教案第一单元土壤和生命土壤的保护一、教学目标：（一）过程与方法1.能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎样去做。2.能够对失去土壤的后果进行预测。3.向学生进行环保教育。4.能做土壤蓄水能力的对比实验。（二）科学知识1.知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。2.知道人类的许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，知道废电池对土壤的破坏。（三）情感态度与价值观1.意识到土壤的重要。2.产生感激土壤的情感。3.愿意为保护土壤做出一份努力。二、教学重点、难点1.知道土壤为人类所作出的贡献，意识到土壤的重要性。2.学生能够对某些行为做出是非判断，并思考和表达应该怎么去做。三、教学过程：（一）谈话导入1.谈话：同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，大家对土壤肯定有了较深的认识。今天老师给大家带来了图片,请大家欣赏.2.教师出示图片并提问：大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础，那么谁来说说，土壤为人类提供了什么？生：为植物提供了养料.水分。植物…….生：为动物提供了生存的栖息地，动物……生：还可以居住人。生：制作砖瓦.陶器。3.学生以小组为单位进行交流。4.填写好书本第65页的记录表。5.全班交流讨论结果，小组之间互相补充。6.教师小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。设计意图：保护土壤，首先要让学生了解土壤为植物提供了养料.水分，为动物提供了生存的栖息地，为人类提供了住所和制作物品的原料，从而，使学生知道土壤是人类和动植解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/物共同的家园。教学这部分内容时，教师首先出示图片并提问，土壤为人类提供了什么，学生以小组为单位进行交流，然后在全班交流。（二）欣赏课文插图植物生长北方窑洞鼹鼠的家制作陶器（三）对比模拟实验1.提问：当森林被砍伐，植被遭破坏后，土壤的蓄水能力会发生什么样的变化？2.对比模拟实验小组合作，做对比模拟实验。（四）交流讨论1.谈话：土壤为我们人类做了这么多，我们对土壤有一种感激之情，那么我们又对土壤做了些什么呢？2.学习小组交流3.在全班交流4.教师小结5.提问：从同学们的回答中，我们可以发现...
