免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/导体和绝缘体教学目标1.让学生明确导体与绝缘体；2.会用“电路检测器”检测物质的导电生；3.按步骤检验待检物质；4.尝试分析整理实验数据；5.学会与人合作；6.培养学生安全用电的常识和意识。教学准备部分待检物质（约十种）；制作电路检测器的元件（导线三根、灯座一个、电池一节、电池盒一个）；检测记录表一份；实验小组分组（分十六小组）。教学过程一、情境引入现在老师给同学们讲个故事，请同学们认真听，故事讲完后请同学们说说这个故事中有哪些内容与我们的科学课中的知识有关？说得越具体越好。故事是这样的：小明去小华家玩，想一起看新买的卡通碟片，在播放时，碟机却没有电，两人仔细观察，找出了原因：连接碟机的插座坏了，插座里的铜片有问题。于是小华找了个铁钉准备把插座里的铜片拨正，小明连忙阻止了小华的行为，说千万不能用铁钉拨铜片，得找个别的东西弄。请同学们分析这个故事中的情境交流看法。根据同学们交流的情况适当提示：小华与小明谁对？为什么？你对“找个别的东西弄”这个话怎么想？（同学们讨论后交流，引导分析，明确本节课的内容：检验物质的导电性并板书课题：导体与绝缘体。）二、演示实验老师示范用“电路检测器”检测物质导电性的全过程，让学生明确完整的实验步骤。检查“电路检测器”的有效性→预测小灯泡是否亮起→检测待检物质→记录小灯泡亮否→再测→再记录→整理检测过的物质。三、学生实验解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/1.明确实验要求，小组成员分工；2.分发实验器材和部分待检物质；3.分发记录表格；4.按要求分组实验（实验过程中老师巡视，解决学生遇到的问题，注重小组成员的分工协作）；5.整理分析实验结果根据实验记录表的提示，完成对实验结果的整理与分析。（详见实验记录表）四、交流总结引导学生明确什么是导体？什么是绝缘体？回归故事，弄清原因，强调安全用电的意识；评价实验情况“有序、团结、协作”，总结实验中的优劣；收集整理实验器材。附一：板书设计附二：实验记录表四年级班组物质检测记录表组员姓名物体名称请你预测第一次检测第二次检测检测结果表明亮不亮亮不亮亮不亮容易导电不容易导电橡皮纸片铁钉木条吸管铜丝解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com导体与绝缘体电路...
