粤教物理八上《5.3. 密度的应用》[李老师]【市一等奖】优质课.docVIP免费

教学目标1、知识和技能会查密度表,知道密度是物质本身的一种特性。学会用密度公式及其变形公式求物体的密度、质量、体积。2、过程和方法能运用密度鉴别物质,学会利用物理公式间接测量物理量的方法。培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。3、情感、态度与价值观通过密度知识的应用,体会物理知识在生产生活中的实际应用。2学情分析学生在上一课时学习了密度公式之后再学习本节课《密度知识的应用》,这一节主要是运用密度知识解决实际问题,使学生学会灵活运用知识,也是检验学生对上一节课密度公式及其变形公式的掌握情况。教材首先提出了三个实际问题,让学生思考,激发学习的积极性,并把学生引向运用密度知识去解决实际问题,使学生初步感觉到密度知识很有用处,能解决很多问题.然后说明运用密度知识解决实际问题需要用到各种物质的密度,给出了一些物质的密度表。3重点难点密度是物质的特性;密度公式及其变形的应用。密度是物质本身的一种特性。计算题解题格式及步骤。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】问题引入1、怎样鉴别戒指是不是纯金的?怎样知道不规则石块的体积?2、知识回顾:密度公式:_______________;其变形公式:_______________、_______________3、单位换算:1kg/m3=_______________g/cm3,1g/cm3=_______________kg/m3活动2【讲授】新课【要点1】认识密度表阅读:书本P120-121密度表中常见固体、液体、气体的密度。思考:1、1m3的铁质量m=_________kg,0.1dm3的酒精质量m=_________kg1.29g空气(0,1℃个标准大气压下)的体积V=______m3。2、物质密度的物理意义(1)铁的密度是多少?它表示的物理意义是什么?(2)纯水的密度是多少?它表示的物理意义是什么?注意:记住水的密度3、通过了解三种状态各种物质的密度表,回答:(1)表中密度最大的和最小的各是什么物质?(2)水和冰的密度各是多少?同种物质的密度一定相同吗?(3)不同物质密度一定不同吗?有哪些物质的密度是相同的?4、通过查密度表,你还有什么发现?不同物质,密度一般_______。密度是物质本身的一种_______。练习1、小王同学阅读了下表后,得出了一些结论,其中正确的是()A、不同的物质,密度一定不同B、同种物质在不同状态下,其密度不同C、固体的密度都比液体的大D、质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小【要点2】典型例题某届奥运会的纪念币,它的质量为16.1g,体积为1.8cm3。试求这种纪念币的密度,并判断它是金币还是铜币?计算题一般格式要求:1、写“已知”,“求”(用...