教学无忧http://jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学教学事业！《声现象》复习教案复习时数：1课时复习目标：通过复习，认识声音产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径；知道超声和次声的特点及应用。复习方法：“洋思”教学法，当堂练习，堂堂清学具教具：幻灯片，练习题页子[来源:Zxxk.Com]教学过程：【抛砖引玉】我们生活在一个充满声音的世界里。人们通过语言来交流思想，表达感情。优美动听的音乐，可以陶冶人的性情，给人以美的享受。令人生厌的噪声分散人的注意力，影响工作，妨碍休息，甚至影响人的健康。中国古代声学有很大成就：夏商时期，已有了铜制的铃、钟、编钟、皮制的鼓。在乐律方面，半音是在商代产生的，七律音阶是在周初出现的。后来由传教士把中国人发明的十二平均律介绍到欧洲时，比利时皇家乐器博物馆馆长郑重地说：“在乐律方面中国比我们更为进步”天坛里的回音壁、三音石、也都是古代中国人利用声学原理创造出来的奇迹。【课标要求】出示本章课程标准通过实验探究，认识声音产生和传播的条件。了解乐音的特性。了解现代技术中与声有关的应用。知道防治噪声的途径【思维基础】下面请同学们回答一些问题第一组1、声音是由发声体的而产生，声音可以在、、传播，不能传声。所以声音传播需要。2、一般来说声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是3、声音在空气中传播速度约是m/s4人耳听到回声的条件是：回声比原声晚S以上或人距离障碍物至少要米5.人听到声音的条件主要是ABCD第二组1、乐音的三要素：、、[来源:学。科。网Z。X。X。K]2、什么是音调？音调高低与有关；声源1秒钟震动的次数越多，频率越，说明声源振动越，音调越。客服唯一联系qq1119139686欢迎跟我们联系教学无忧http://jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学教学事业！3.什么是响度？响度的大小与和距声源的远近、声音的发散程度有关；声音是用来划分声音强弱的等级。符号是4.音色又叫，闻其声而辨其人是因为各人的不同。第三组1、什么是乐音？什么是噪声？2、噪声对人有哪些影响？3、较理想的安静环境是～。保护听力，噪声不超过；保证工作和学习，噪声不超过；保证休息和睡眠，噪声不超过4、减少噪声途径①、②、③、第四组1、人耳听到声音的频率范围大约是每秒次至次。2、什么是超声？有什么特点？有何应用？3、什么是次声？有什么特点？有何危害？【动脑动手】当堂完成下面练习选择题（每题10分，共100分）1....
