更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家导学案20天上的街市学习目标１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。学习重难点重点：把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。难点：理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。知识链接联想，是指由某事物而想起其他相关的人和事物。联想必须有相似点和相关点。想象，是这在头脑中对已知的事物形象进行加工，经过新的组合而创造出来的新的事物形象。人们虽能想象出从未感知过的或实际上不存在的事物的形象，但是想象的内容总是来源于客观现实。想象，还必须进行再创造。意象：意象即表达主观情感的客观外物。诗歌的意象是诗人心中之“意”与外在之“象”的结合体。学法指导理解中心，要找出诗歌的意象以及寄托作者情感或主旨的诗句；根据作者的写作背景、意图等概括出文章的中心，并理解含义；理解这个中心的深刻或新颖之处，并理解这个中心在原文中是如何表达出来的。一、课前预习基础梳理【文学常识】《天上的街市》作者________，我国________代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集_更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家_______，话剧________等。《天上的街市》写于________年，收在他的第二部诗集________中。二、独立思考课文初探《天上的街市》想象的牛郎织女的生活与神话里有什么不同？三、集思广益合作探究诗人郭沫若仰望星空，写下美好篇章，想一想，本诗用了什么手法，把天上的生活写得如此美好？课堂检测1．说说“我想他们此刻，定然在天街闲游”一句中“闲游”二字的妙处。2．《天上的街市》中反复出现的“定然”“定”有什么作用？3、凭借想象，我们可以再造时空，表达美好愿望，请你选择一个天体，发挥联想和想象，写一首小诗。参考答案一、课前预习基础梳理【文学常识】1、《天上的街市》作者郭沫若，我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家，他在文学方面著作很多，有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。2、吴望尧，笔名巴雷，台湾诗人，著有诗集《灵魂之歌》《玫瑰城》《地平线》等二、独立思考课文初探明确：传说：牛郎织女被王母娘娘管...
