更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家19苏州园林教学目标课题苏州园林课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能识记作者的相关文学常识，快速阅读全文，抓住文段中的关键语句，把握苏州园林的特点。过程与方法理清文章的说明顺序，学习“总—分”的文章结构，学会分析说明方法及其作用。情感、态度与价值观体会苏州园林的艺术价值与地位，培养自己的审美情趣。课前准备课前预习作者简介叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、教育家、编辑家。曾担任人民教育出版社社长。著有小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等。背景材料《苏州园林》这篇文章是叶圣陶先生晚年为摄影集《苏州园林》写的序，原题为“拙政诸园寄深眷——谈苏州园林”。“拙政”即拙政园，苏州古典园林之一，与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园。“诸”即许多，表明文章不单单讲某一个园林，而是总讲苏州园林。“寄深眷”是作者对苏州园林眷恋深情的自然流露和生动写照。读准字音轩榭（xuānxiè）池沼（zhǎo）丘壑（hè）模样（mú）相间（jiàn）嶙峋（línxún）庸俗（yōnɡ）镂空（lòu）蔷薇（qiánɡ）斟酌（zhēnzhuó）重峦叠嶂（zhànɡ）辨清字形理解词语【标本】指在同一类事物中可以作为代表的事物。【鉴赏】鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。【轩榭】轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家更多优质资源请关注微信公众号：优秀教师之家【败笔】泛指事情中做得不好的部分。【阅历】由经历得来的知识。【胸中有丘壑】意思是设计者和匠师[JP2]的脑中有关于山水风景的高明构思。丘壑，山陵与溪谷，喻指深远的意境。【雷同】指不该相同而相同。【玲珑】（东西）精巧细致。【鱼戏莲叶间】语出汉乐府《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。”【嶙峋】枯瘦的样子。【镂空】在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。【依傍】依靠。【阶砌】台阶。【蔓延】像蔓草一样向周围扩展。【斟酌】考虑事情、文字等是否可行或是否适当。【广漆】天然漆的一种。由熟漆或生漆加入熟桐油调制而成，色棕黑。【檐漏】屋檐下面...
