教二年级语文下册《月亮姑娘做衣裳》教学设计宿松县隘口乡中心小学朱红霞教材分析：故事通过丰富的想象，将月亮的变化过程通过“做衣裳”的故事形象地展现出来，语言浅白，充满童趣。教学目标：1、读懂故事内容，理解月亮的“改变”规律；2、体会用比喻的方法描述事物的形状；3、练习讲故事。教学准备：课件教学时间：1课时教学预设：一、导入新课本单元我们学习了几篇课文，都是围绕“变化”来展开的。谁能回忆一下每篇文章都写了什么事？二、初读课文，理解字词1、学生借助拼音读文，认读生字。试着根据上下文猜一猜不认识的词语的意思。2、说说短文写了一件什么事？三、再读课文，体会变化1、学生读，思考：裁缝师傅给月亮做了几套衣服？为什么每次做出来都不合身？2、师生交流，梳理课文内容。3、再读课文，想想“哪个地方很有趣”？4、引导学生交流：可以抓住写月亮姑娘变化的语句，以及写裁缝师傅神态和语言的语句，感受童话故事的有趣。5、月亮姑娘为什么再也不找人做衣裳了？四、讲述故事，内化语言举办“故事会”。学生用自己的语言讲述故事，可以用故事里的语言，也可以“添油加醋”发挥想象。五、总结课堂，布置作业1、总结：我们通过月亮姑娘做衣裳的故事，知道了月亮变化的规律，学习了用比喻的方法描述事物的形状，用人物的神态和语言使故事更有趣。2、作业：把这个故事讲给家人听。板书设计月亮姑娘做衣裳月亮裁缝长胖太小比喻神态语言
